相比于那个给人感觉有点妻管严的李治，那个因仁孝之名而上位，其实也没少干些不仁不义不孝之事的高宗皇帝，没变态以前的李承乾，表现可要值得称道多了。
    不仅是平日的表现经常得到一帮子大臣的肯定，连他周围那些更像是卧底的老学究，很多时候都挑不出刺来，后来处理政事时也是可圈可点的。
    作为被众多人寄予了殷切期望，被无数双眼睛紧紧盯着，还有不知多少人一直在旁边找茬挑刺，也是李世民一直在努力培养的对象，李承乾的能获得这样的认可，足可见他的能力有多么强了。
    而到了李治那里，关于他的表现就只有一个所谓的“仁孝”罢了。两相对比之下，这能力高低也就可以想见了。
    而林森现在对大唐，已经多了许多发自内心的认可，对于李世民去世后的很多事情，当然就不是很认同了。
    尤其是对外的武功方面，有贞观一朝的余荫，李治确实将疆土扩大了许多，可等到给人感觉内斗内行，外斗外行的武则天上台以后，境况就大有不同了。
    所以总起来说，林森对李承乾后来的遭遇是有着一份同情的，对于李治的上台，总有种发自内心的抵触在。
    现在有机会谏言，总想着能够改变一下他那苦逼的命运。
    这不知道是不是也是穿越者们的一个通病，或者是来自后世的观念冲突造成的吧，总觉得人定胜天，不愿意单纯的让一切按照原有的历史轨道去发展。
    同时林森也更希望自己的子子孙孙，也都能生活在一个强盛无比的国家，而不是面对以后的种种动荡。
    脑子里想的不少，其实时间过得却是不长，忍不住看了旁边还在玩闹的李治一眼，林森回过头来继续陪着李承乾聊起天来。
    “你不用一直陪着某，且自去忙就是。如果可以的话，某也想一起听一听你讲了哪些东西给他们。
    不知某是否有这个机会呢？”李承乾是知道林森一直在给席君买哥俩当师傅的，对于他能够教授些什么东西自然也是好奇不已。
    可这样的东西很多时候都是属于私密的内容，等闲不想让外人得见，因此才有了这么一问。
    “嗯，当然可以。”林森倒是不是很在乎这个事情，对于他会的这些知识的价值，总还是缺乏一份了解，也就少了些重视。
    毕竟后世想要获取知识确实没有那么难，只要你肯学，大部分人总能找到渠道，去学习自己感兴趣的内容的。
    既然李承乾都这么说了，林森也就不客气了，干脆的跑去开始了教学。
    席君买早早的就赶了回来，这会正和席君清一起，在背诵林森教的三字经呢。
    “人之初，性本善。性相近，习相远。
    苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
    ……”
    林森还是按照后世的习惯，早上最好的时间，当然要用来诵读的。
    而这《三字经》当然也是经过他删减过的版本，关于历史的，还有那些没有出现的人物的部分，统统都干掉了，省的一不小心就暴露了自己穿越者的身份。
    至于林森会背这个，应该算不得多奇怪的事情吧，不说他那时候上学就学过这个，其实更小的时候，他就在老爸的要求下背诵过无数次了。
    后世的老爸虽然是搞苗木花卉的，可其实也是没少涉猎过国学，下海以前还是个语文老师呢，这些盆景啊，花草啊，本来算是他的业余爱好而已。所以林森小时候就没少背诵各种国学经典，也是好好练过一段时间的毛笔字的。
    即便后来这些东西有点荒废了的意思，可看书的习惯可是没丢，而这些经典也像是烙印在他的脑子里一样，即便没有刻意去复习过，还是能很快捡起来的。
    至于为什么要选择《三字经》，其实很简单啊，千字文那东西包含的道理太多了，解释起来太麻烦，尤其是席君买哥俩的基础还那么薄弱，远不如三字经讲解起来方便。
    而《百家姓》这种得罪人的东西，林森是不敢拿出来。
    大唐这会世家的力量可还强横的很，后来编个《氏族志》都废了那么多的周折，林森这小身板可扛不住那些庞然大物的惦记，这种要命的玩意，还是离远些比较好。
    可他并不知道，即便他已经如此小心了，麻烦还是自个找上了门。
    林森并不知道旁听的李承乾，此时心里有多么的震惊。
    他可是正儿八经的跟着孔颖达这样的大儒学习过的，平日里又不太爱动弹，没事就喜欢拿本典籍来看看，可以说文学造诣是十分深厚的，比那些世家大族中专攻经史子集的出色子弟都要强，关键是见识也要广博的多啊。
    这种朗朗上口的东西，他听来当然是没有难度的，甚至对背后的故事也都了解。
    正是如此，他才能明白这东西是有多么的宝贵，起码是不比《千字文》差的蒙学宝典！
    更重要的是，这还是他第一次听到这些，显然这本注定要流芳百世的经典，就是出自面前这貌不惊人的林森之手了。
    强忍着心头的震撼，李承乾想要等到林森完成了教学以后，再去详细的问一下，可这种震撼可没有结束呢。
    完成了早读课，按照惯例，林森还是给哥俩上了一节语文课。
    复习一下汉语拼音是必须要有的，顺便再背一遍《声律启蒙》，这些可以最为直观的让哥俩明白拼音想效用，只不过林森没法记住全篇了，只是写下了上卷的《东》和《冬》两个部分而已。
    而在语文课的最后，林森选取了《三字经》中的一句，来讲解了背后的故事，增长他们的见闻，同时也能让他们更好的记住这些字。
    李承乾整节课都在忙着记下林森讲的这些东西，他发现林森讲的，可比他那几个老学究师傅讲的有趣多了。
    而且这些东西都是他不曾听说过的，竟然全部是出自林森之手，偏偏又是那么的好用，可以说是洞悉了这声律背后的关联，怕是普通人这么学都不会很难。
    那么这样的东西，其意义就更是大多了，心里不免再一次将林森的地位拔高了不少。
    只不过这才只是刚开始而已，后边还有好几门课程在等着他呢。