3.学渣如何进化成学霸
市图书馆的阅读室,艾伦正坐在座位上,嘴里咬着笔帽,一只手撑着脑袋,水性笔正在另一只手上灵活地转动着,其动作优美,令人眼花缭乱。桌子上有一本生物学方面的书,可惜只翻到了第二页。
眼神直直地盯着对面的厚眼镜女孩。女孩并不漂亮,双马尾,雀斑很多,刘海有些长,有点呆萌,low到爆的衣着,桌上厚厚的大部头,和今天的日期配合起来,妥妥的学霸加受气包。
学霸女被对面的混血男看得有点不知所错,不时地偷瞄对面的帅哥一眼,然后又装作什么事也没有发生。红到脖子的脸色和不时搅在一起的手指,预示着她剧烈的心里活动。
此时的艾伦在想什么呢?
觉醒异能已经三个月了,他心里还一片迷惘。今天是假期了,在家学不进去,跑到图书馆来,想要利用这里的气氛,看学习效果是不是好点。结果证明,他想多了。
学渣和学霸是两种不同的生物,各种层次上的。对面的学霸在面对眼神骚扰,心理活动剧烈时,学习进度和效果还没受影响。
别问他怎么知道的,通过眼睛,甚至不需要透视眼都知道,对面学霸桌上那厚厚的笔记,各种注释和重点。而他面前才翻开第二页的书,都告诉他,学渣就是学渣,和环境没什么关系!
在连番挫折之下,艾伦坐直了身体,决定向对面的学霸问问“hi!女孩!“
对面的学霸缓缓抬起头,看了他一眼,又左右看了看,用手指着自己的鼻子说道:“我吗?”
在艾伦点头之后,绞着手,使劲眨眨眼,然后紧张地说到:“h。。。hi!”
“我叫艾伦,艾伦哈特!很高兴认识你!”
“我叫凯特琳!凯特琳斯图亚特!我也很高兴认识你!”
“我能问个问题吗?”
“当然!”
“是什么原因让你能快速阅读和理解这些书里的东西!”艾伦有些紧张!这关系到他的未来!
“......?”女学霸有些懵逼!这是啥问题?“很简单啊!看看就会了!”说完还端起她面前的大部头,扬了扬!表示很简单的样子!
——我就知道会这样!艾伦有些搔头,不知道怎么表达!
可能看出对面的帅哥的尴尬。第一次被帅哥搭讪的学霸立即进入了好老师模式,开始了生疏的解释:“比如我手里的这本朗道的《非相对论量子力学》!它从头开始讲量子力学,思路清晰,物理韵味浓厚,但内容过于冗长繁多,我不建议初学者第一次看!......”
看着对面的腼腆女孩从开始的生疏,到后面的口若悬河!艾伦又明白了一个道理,无论多内向和不善言谈的人,在进入到自己的专业领域时,都会口若悬河~!
——额!我为什么要用又呢?
事实再次证明了学霸和学渣不在一个次元!既然在方法上无法解决学习问题,那就另选一条路,从技术上来解决它!
“嘘...!”艾伦将食指放在嘴边,看看四周异样的目光!——这个人的口味真特别!
“能请你喝杯咖啡吗?”
“。。。?”学霸懵逼了一下,看看四周,红着脸,低头小声说道:“为什么不?!”
十分钟后,图书馆附近的咖啡馆。两人一人要了一杯卡布奇若!
“斯图亚特小姐!。。。”
“你可以叫我凯特琳!”
“好吧!凯特琳!我想请问一下,你对生物方面了解吗?”艾伦有些期待地问道.
“额。。。?对不起!我是学的基础物理!现在是研究生!”听到艾伦的话,凯特琳有些失望的回答到!但是马上飞快的说道。“但是有关生物方面的问题我可以学!我学东西很快的!只要一年。。。不,半年!我就能做到大学学士的程度!你遇到了什么困难吗?”
“。。。!”你是在打击我吗?“不!很简单的问题,你知道怎么提高一个人的智力吗?”
“。。。?”凯特琳有些紧张,“这个问题有些复杂!我在高中时就注意到这个方面,人的大脑很复杂,对于智力发育的问题,现代医学一直在研究,但是成果有限!很多都在理论阶段,我需要去查一些资料!”看得出凯特琳对这个问题也很头疼。
“心理学对智力定义的界定以及对智力与非智力因素的划分并不科学。传统智力观多是仅含“认知”因素的“狭义智力论”,而许多现代智力观实质上又是“人力论”。
广义智力论认为,智力就是人脑先天就有的由定向力、认知力、调控力三类因素组成的三维立体结构系统所具有的综合功能与能力。
实际上怎么提高人的智力,技术上如何办到,科学界都没有定论!但技术上就是各有说法!很多都和基因上有关,我听说有研究机构正在研究怎么提高猩猩的智力!”
“。。。?”这和我说的,提高人的智力有什么关系?
“但是我听说过有研究机构有尝试提高人的大脑活性,以此来短时间内提高人类的学习和思维能力,不过现在没人这么说了,估计是实验有问题,对人体伤害很大,实验停止了!”凯特琳皱眉思考了一番,摇摇头说道。
“能打听到是什么实验室吗?”艾伦眼睛一亮,这正是他需要的。至于对身体的伤害,医学上不是说吗,抛开剂量谈毒性,都是耍流氓!
“我试试吧!”
“真是太谢谢你了!”
“不客气!很高兴能帮到你!有消息我会第一时间告诉你的!哈特先生!”凯特琳看起来有些高兴!也不问艾伦问这个研究所要干嘛!
“你可以叫我艾伦!这是我的电话!”艾伦用咖啡桌上的便签纸写了一窜号码递给学霸。
又聊了一会,两人才愉快的离开!至于为啥都愉快,各位自己去猜!