育才小学班级的学生不少，足有六十五人。
    虽然调查不足百人，但申林觉得还是有代表性的。
    很快孩子们在家长的嘻嘻哈哈哈，指指点点，着急跺脚下，完成了自己的选择。
    奇怪的是，答案居然还是蛮统一的，都选择了右边的第二张。
    足足有六十五张得票。
    别的还有二十几张，十几张，甚至还有一副是得了两张的，果然是那张最不卡通的。
    申林在那张得票最高的卡通画上做了标志，然后收了起来。
    所有人都不明白申林这是在干嘛，都在期待下面更难的题目时申林笑着说：“同学们都不错，奖品没人都有哦！”
    孩子们“哦”的一声，乐疯了。
    可家长觉得意犹未尽了，是不是也给自己来个比赛，也送个签名海报啥的？
    这时孙蓝蓝班级的班主任发现学生和家长都没回教室，以为出什么事情，跑来带人了。
    果然校领导脸色不好，但别人却都满面春光啊！
    纳闷啊！
    班主任和蔼地说：“出来站队回教室！”
    孩子们就算不想走，也不行啊。
    家长就算不想走也不行啊！因为那是班主任啊，不是音乐老师啊！
    ……
    申林坐在回制作公司的车上，手上拿着的是孩子们选出来的卡通画。
    但这幅画也不是完全制作完成的定稿，还有几块色彩没有上去。
    他在努力回忆那个世界广告上的内容。
    你说说，谁会看广告看的这么细致？连广告上动画人物的衣服颜色都记得？
    但现在的申林，就要努力回忆出来。
    只是没有系统的穿越主角，能力还是有点渣啊！
    制作公司中，任静忙着看流程，还要接电话指挥公司其它的事情，而吴文轩没事可干，真的是都等腻歪了。
    于是他问任静：“申林脑白金的设计方案在哪？”
    任静蹙着眉头思考了一下，然后摇摇头说：“他没做。”
    靠，啥？设计方案没做？就做出六张老头老太太卡通画？而这，侍玉柱就给两千万？
    人傻钱多？
    怎么可能！侍玉柱那人，高智商商人，绝对不可能做亏本买卖，这不会是里面憋着什么坏吧？
    但吴文轩这就不好再问任静了，因为要是憋着坏，也应该为了任静这样的美人，还能图申林啥啊？
    难道还能就是想花钱买你出个笑话？
    不可能！
    于是他不停地看腕上的手表。
    可申林没等来，结果等来了梁博，后面还跟着一位长相真得不敢恭维的男人。
    他进房间一见里面是吴文轩和任静，笑得露出牙龈说：“俺得亲娘哎，都是大明星呀！”
    梁博尴尬地说：“俺，呸，我签的歌手，歌手，吕波。”
    但他心想的是，这位真的跟自己无关，是申林让自己签的，是真滴。
    吴文轩和任静不是以貌取人的人，点头笑了一下，就该干嘛干嘛了。
    梁博更是尴尬了。
    跟着来的酒吧歌手，不对，现在是出过单曲的酒吧歌手吕波，完全不觉得尴尬，还是满脸的自信。
    梁博见申林不在，为了缓解这份尴尬，掏出手机翻开微博。
    手指一刷新，“卟嘟”，弹出了关于一首歌的微薄信息。
    梁博也没在意，又一刷新，“卟嘟”又是一个同样的。
    这下梁博好奇了，是什么这么有缘？
    打开一看，标题上写着是一首儿歌。
    儿歌有啥好听的，不都是老生常谈的嘛！
    但他往后再一看题目，是《让我们荡起双桨》。咦？很有画面感啊！
    只是不知道词曲到底怎么样。
    再往下看，下面还真有一大段的歌词，但没有谱子。
    梁博在苦练词曲，想要向申林靠近，于是不管好坏，准备耐着心思去看看歌词。
    这一看不要紧，天啊，这词功力居然这么厚？
    这要不是上面写着是儿歌，他绝对不会当成儿歌来看。
    这词太抓人了。
    意境还有内涵，都有啊，而且还都是上乘啊！
    这，这，又出了一位和申林媲美的人才？还是哪位大师又出手了？
    这还真是出人才的时代啊！
    只是不知道曲子写得怎么样？
    咦，下面还有视频，从截图上看，好像是拍的学生在教室唱这歌的画面。
    手机画面不清楚，而且只是对着站着的孩子的后脑勺，完全看不清前面讲台上的人。
    梁博没忍住好奇心，点开了视频播放按键。
    钢琴加吉他的伴奏，没啥新意。
    但就是一个前奏，梁博就被吸引住了，居然这么好？
    完全没有少儿的幼稚感啊！
    要演唱的孩子应该也就是四五年级的学生吧？处在变声期前，音色最好的阶段，不知道到底怎么样？
    梁博想着。
    前奏过后，孩子们一开始唱，梁博觉得自己真的是被震撼到了，这简直是难以遇见的好作品啊。
    就算不放在儿歌里面，就是放在整个曲种之中，也是不可多得佳作啊！
    这还真出现可以和申林媲美的词曲作者了？不不，大师的也是可能的。
    梁博使劲扒拉着视频，希望能放大，希望看清楚孩子校服上的标志。
    这应该是趁着学生上课偷拍的，看不见老师，也看不清校服的标志。
    只是巧了，在视频结束前，有个孩子突然的转了一下身体，他胸前的标志模模糊糊出现了。
    梁博使劲辨认，终于发现上面可能是“育才”两个字。
    欣喜过旺的梁博说：“这育才小学，难道有能人去了？”
    梁博刚才放视频的时候，声音调得很小，怕打扰任静工作。
    但任静听说梁博说“育才小学”，想到了申林现在就在那啊。
    于是说：“申林也是去那里了，应该快回来了，出什么人才了？”
    梁博心里咯噔了一下，这申林在？
    不会吧？这么巧？
    梁博又低下头，扒拉视频。
    吴文轩自己呆着无聊，也过来看梁博在干嘛，总比和那位自负歌手聊天要强。
    梁博再次确认了一下，上面有男老师是弹吉他的，但不能辨认出是谁。
    他有种强烈的预感，应该跟申林有关。
    吴文轩见是看视频，于是把梁博手机声音给调大了不少，可歌声一入耳，还看什么视频，光是歌声就让他醉了。
    而一直在工作连头都不抬的任静，也是放下手中的资料，身心都沉浸在歌声中了。
    显然这些孩子不是专业的少儿合唱团，也没有什么和声组合，但就是这些孩子，用最本真的声音，让任静似乎回到了那个无忧无虑，在公园和小朋友游玩的日子。
    这就是词曲的功劳了。
    “俺的老天爷哎，这歌行呐，真不孬啊！”吕波也是被吸引住了。
    歌曲应该不只是两段，应该还有，但视频只是录了两段。
    或者是学生这时，也就学了两段。
    吴文轩也看到最后学生胸前校服的标志了。
    “还真是育才小学，申林下午也去了，这视频啥时候的？”吴文轩问道。
    梁博看了一下微薄上的时间。
    刚刚一个多小时前发出来的，不过不一定就是视频录制的时间。
    “你说申林会不会和上音乐课的老师遇上？”梁博问道。
    吴文轩摇摇头说：“不可能，他去看蓝蓝了，而且是带着画去的，所以除非他走错教室，不然他绝对是去了美术教室才对。”
    美术教室？
    梁博想不出他是去干吗了？
    要是遇不到，那就遗憾了。
    不是让自己来给脑白金做广告配乐的嘛，他去看孙蓝蓝干嘛？
    只是忽然他发现了下面楼主留言了，我靠，原来真是他啊！