第两千五百六十一章 罪有大小解有途(第一更
‘噗嗵!’冯观跪下:“臣家中乃本地人,臣有罪。”
他丝毫未辩解,说出原因,我是本地的,我护着冯姓的人了。
他明白,能把他抓来,证明陛下有证据。
“革去冯观教喻职务及其他官衔,徒……”李隆基绕开所有部门直接下令。
“三哥,别徒,流,要流。”李易面对着南边。
“流振州。全大唐彻查当地官学。”李隆基跟着改口,同时下令。
振州需要有人教书,正好把冯观弄过去,都不能打,打伤了死在路怎么办?
“谢陛下,谢陛下,谢李东主,呜~~”冯观哭着磕头。
李隆基厌烦地挥挥手,金吾卫的过来把冯观架下去,冯观一路喊着道谢。
李隆基看向其他官吏,除了县令、县尉和主簿,其他人全低着头,三个人微微抬眼看,脸上有欣喜之色。
没事儿了,与自己无关,是冯观。
“臣知罪,失察之罪。”县令郭度励比较聪明,先认个罪。
“臣等知罪。”其他两个人赶紧跟上。
“知罪,知罪。”县尉带着吏员们学着说。
小吏们若非冯观的事情被羽林飞骑抓住,他们这一辈子见不到李隆基一面。
于是借点头的机会看一看,顺便看李易,真年轻啊!
“易弟,这些人……”李隆基一时间不知道该怎么处理。
“三哥你是想让他们跟家里用小机器人报个平安,然后在庄子学习半个月?顺便罚三个月俸禄?”
李易不能说自己怎么想的,刚才就已经改了李隆基的决定。
李隆基颔首:“还是易弟知为兄。”
“臣谢陛下。”县令又机灵地回应。
三个月俸禄,心疼归心疼,好在没别的事情,在庄子学半个月,学好了是不是就能……
其他人继续跟着喊,有人甚至觉得三个月俸禄是交学费。
他们被带下去用小机器人视频通讯,武冈县的冯姓有学子的家里倒霉了。
有的孩子不欺负人,陪着吃亏,恨起欺负人的同姓人,大家没那么熟。
参与指正又没有参与欺负人旳学子把奖励退回来,其他的奖励要退,罚款要交,孩子挨鞭笞,并且得上门给被曾经欺负的孩子赔罪。
否则学籍没了,这辈子别想通过学习改变命运。
在外面明察暗访的四拨人接到命令,严查此类事情。
挨打的郁闷,庆幸天还冷,养上三五天的就能正常活动,待结痂后半个月差不多能全好利索。
他们决定在医院住,不想留下瘢痕。
李家庄子游艇又往武冈县飞去十艘,送东西,到地方就是下午。
告诉百姓县令等人去洛阳学习,教喻冯观行为不端,已被革职。
陛下送来东西与民同乐,其实就是给被欺负的孩子们送单独的字典和词典。
钟绍京已经编纂了一本词典,跟字典一样,内容比较少,辞海还需要半年才能完成。
李易到洛阳就给出来一個开元大典,不用别人再费劲编著,凡是开元年之前的内容都有。
科普的地方,直接就写在上面,不分年代。
他不能弄永乐大典,永乐大典包含了前期的内容,有的内容无法解释。
他抄的开元大典五亿多字,庄子单独拿出来三个印刷作坊,正在没日没夜地印。
大家要求印一千套,反正都是排版印刷,排出来了不多印点,回头版又没了。
李易无可无不可,过些日子,继续增加工坊数量,一套书印完需要用大车拉。
要不是有着好的印刷手段,编著出来别人也看不到,雕版印刷累死雕工。
小孩子上课不需要大典,有本字典和词典,就是巨大的财富。
望崖村的孩子们在下午的时候收到了礼物,过完上元节,他们又可以去学堂读书,不,要等别人过来赔完礼。
“易弟,望崖村路远难行,可否迁徙下山?”
李隆基想到孩子们往返一次不容易,考虑让村民搬家,别在那住了。
“他们在上面开垦了梯田,盖了房子,邻里和睦,与外界接触少,一旦下去,生活中许多习惯要被打破。”
李易边说边盘算,要不要让村民们下山,修路太难了,投入过大,不值得。
李隆基思忖一番:“他们的人想要跟山下交换东西,他们的孩子想上学。”
“如此,我制订一个村子搬迁计划。”
李易认为李隆基说得有道理,人家村子在追求好生活。
只能找个大块的荒地,地不会好,好的早被别人占了。
地不好,需要调整,深耕、施肥、种豆子养地。
耽误两年时间,顺便盖房子、修水渠、打井。
两年收入丢失,一次性补齐,再借十几头牛给村子,村子自己养,有公有母,生了小牛归村子。
如此应该没有问题了,村子到第三年自力更生。
粮田不能种,菜地还是可以的,不追求卖的话,自己家足够吃。
原来在山上也不可能跑下山去卖菜,节省了时间,多种菜,或者干手工活额外补贴家用。
晚上的时候,曾经欺负过望崖村的孩子和他们的家长终于抵达村子。
他们拿出来东西赔礼,又说好话,有的孩子鼻青脸肿的,看穿的衣服,可知其家中并不富裕。
并非富人家的孩子才会欺负别人,穷人的一样欺负。
村民们倒是善良,看到对方的衣服还不如自己家孩子,说什么都不要赔的礼,还邀请对方今晚住下,不然能下山?
羽林飞骑有十个人在,负责放烟花,给送的干果和糖果。
见有两家真的穷,一家塞了一匹帛。
犯错惩罚是责任,百姓日子不好过照顾下,亦是责任。
若同样的错误再犯……
羽林飞骑甚至知道穷孩子为什么欺负人,一个是实际利益,山上的孩子总能有野果子什么的带下去。
欺负一下,自己平时家穷吃不到的就吃到了。
另一个是想通过欺负别人来提高自己的社会地位,除了钱,不就是武力了么。
羽林飞骑拉着孩子们讲,知识其实更是社会地位,腹有诗书气自华。
“比如说我,我主要负责绘制地图,我最拿手,这是知识,所以虽然我的战斗力不行,我也得到了重视,你们说对不?”
一个羽林飞骑对着孩子们说,两个孩子坐在他平端的胳膊上。
孩子们缩缩脑袋点头,表示对,怕挨打,这挨一巴掌,能把自己打死吧?