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    听到柴令武自己说自己‘五行缺德’，李世民也是乐了，笑着说道：“既如此，朕就成人之美，封你为礼部检校侍郎，为我大唐效力，也希望你早日把缺失的德补上。”
    柴令武高声领命：“谢圣上！”
    其他人也不说话了。
    礼部侍郎与左卫亲府中郎将官阶相同、工资一样，是礼部尚书的副手，但由于礼部是一个清水衙门，所以完全就是一个只领工资，不干事的职务，而检校侍郎这个职务更是一个临时性的代理职务。
    所以大家没当一回事，若是柴令武真是当了左卫亲府中郎将，怕是要吵翻天。
    柴令武笑着退回了队列，以后如果上朝，就得到文官体系去了。
    他选择礼部，是因为‘五行缺德’吗？自然不是。
    他这是抢占先机，而不是自我放逐。
    现在重开科举已成定局，礼部的辉煌已经是近在咫尺，到时候，自然被朝中官员趋之若鹜。但是现在的礼部毫不起眼的被人遗忘，但是到了以后，怕是一些部门的尚书都要眼馋自己这个侍郎的职位。
    散朝后，柴令武本欲回家，却让李世民让人叫到了甘露殿。
    “舅舅！”柴令武走到了近前。
    李世民笑道：“你这小子的治国恪言张开就来，不承认你是天才都不行了。‘空谈误国、实干兴邦’说得多好啊！朝中就是有太多的空谈之徒，才使一些利国利民政策迟迟无法落实。”
    “官员窃据要职不作为，也是一种腐败。舅舅何不将那些空谈、清谈客一刀切了？”
    李世民感慨道：“我也想。可这里面牵涉太深了，若是按你所说的做了，那么明天早晨起床，接到的就是天下大乱的急报。”
    “舅舅有最精锐的军队在手，怕他个屁，大不了一家一家的灭了。”
    李世民看着眼前这个小愤青，无奈道：“你是站着说话不腰疼，虽说义务教育可以为我大唐培养源源不断的人才，但义务教育是改变大唐的未来的教育制度，朝廷需要时间布局、完善，上官学的学子也需要时间去成长，义务教育在头十年，根本无法为朝廷输送人才。
    “而科举虽是可以补充一批人才，但是在寒门人才尚未成熟的前十年里，大多数中举者，还是世家豪门子弟，十人中，能有两三个人是寒门子弟就已经很了不起了。”
    “真要是一家一家的杀完了，这天下各地都需要官员，急切之间，哪有那么多人才补充呢？”
    柴令武道：“所以，除了科举之外，还要开辟其他渠道引进一直急须的人才。”
    李世民道：“我也有过想法，但却无从开始，你有什么好的提议？”
    “我倒是有一些想法，不知当说不当说？”
    “当说，当说，我最喜欢你那些奇思妙想！”李世民来了兴趣。
    “故技重施！”柴令武说了一个成语，然后道：“舅舅还是秦王之时，一手创立了文学馆，从而让长安文士都以入选文学馆为荣，称进入文学馆的学生为登瀛洲，说进了文学馆如同进了海外仙岛。当时，文学馆不仅为舅舅招到‘十八学士’，还有多不胜数的治国良才。舅舅登基之后，这些人分布五湖四海，莫不成为主一方之政的务实干吏。”
    柴令武说道这里，李世民已经露出了恍然大悟的神色，眼中既有兴奋、又有严肃。
    “科举方面，会写的人占有绝对优势，但是会做不会写的，难道就不是人才了吗？”
    读懂四书五经的人能治理天下？
    做梦！
    你让孔颖达去治理一州试试看，非得把一个富裕的地方治穷不可。
    所以只招会写不做的人，实在要不得……
    李世民道：“会做不会写的，当然是人才。他们比那些会写不会做的难得百倍，”
    “但是科举的取士之道，就把这一批人给刷了下来。所以，我的意思是开创一个类似文学馆的机构，用以吸纳、考核实实在在干实事的人才，以作为科举的一个补充。”
    李世民闻言不禁拍手赞道：“此法的确可行！我却没想到这上面来，不错，科举只能取到会写会做、会写不会做的人，若朝廷只是以科举取士，必将导致会做不会写的大才埋没荒野。”
    “但要知道，这种交给谁去办，都容易导致派系的产生。”李世民也习惯了柴令武的交流方式，与他谈话时，一切都摆到明面上说，这样反而可以解决一些核心问题。
    这种选拔人才的方式，虽然会给大唐带来一些实干之才，但是录取权若是掌控在某些人手中，那么，两者之间就会连接成一层关系。
    这就相当于那些歌曲选拔节目，导师们选拔出了歌手，这些人以后成名了，虽然会威胁到导师们在领域之中的地位，但同时，他们也构建了关系，这是师生关系。
    选拔官员也是如此，我录取了你，你以后做大官了，也得念着我的好，这以后就是选拔官员的政治资源。若是选拔官员之有人用心不纯的去经营，那么年长日久下来，便会形成一张巨大的网络。
    对于李世民的担心，柴令武非常理解。
    但是这种事情，根本禁止不了，朝廷唯一能做的就是完善用人制度，完善检查监督机制。
    他想了一想，道：“舅舅担心不是没有道理，但是这个类似于‘文学馆’的机构只是一个阶段性的产物，到了一定时候，它会中止。因为随着‘义务教育’的普及，能书能写的人会越来越多，最终，全天下将会没有一个不识字之人，既然不存在这种‘会做不会写’的人才，那么，这个招募人才的机构就没有存在的必要了。”
    “其二、这种会做不会写的人才由各州各县推荐，统一到京师后，由六部分别考核，太常寺的太医署考核医术人才，工部、将作监、军器监专门考核工匠；户部考核农业、算术人才；刑部、大理寺考核律法人才…各部将结果送到尚书省左右仆射，最终由吏部来安排职务。这些人才与吏部毫无瓜葛，又与选拔官员没有提拔录用之关系…就算有人钻营，那也是少数，影响不了大局！况且，我制定出来的‘三年一考五年一换，不上则下，不下则换地治理，不作为则滚’的官吏考核制度可不是说说而已。”
    李世民眉头舒展，犹如避开云雾见青天，笑道：“你说的对！朕扫平天下，今日却担心一些鸡毛蒜皮小事，实在不该！何况，即将成立的巡查司也不是摆设！”
    “明日早朝，朕便会向群臣宣布此事，头五年一年一次，之后如科举一般，三年一次。这些会做不会写的人才足够使用二三十岁，而这期间，义务教育已经为大唐培养出源源不绝的人才…不出十年，朕的大唐天下将不再受于人…”
    李世民此刻自信满满，大有指点江山的气概！
    柴令武满意一笑。
    事情正朝着他预想的方向发展，他这个类似文学馆的建议，其实是为农、医、墨、法家思想提供便利，从而潜移默化的改变儒家一家独大的局面。
    唯有百家争鸣，才能推动社会的发展。
    而大唐，需要什么样的人才？
    全方位的人才。
    柴令武理想中的大唐，以法治国、以儒理德、以农强国、以墨强兵、以医惠民、以商富民、教以道全……至于佛，还是回天竺玩蛇去吧，免得把这个民族的血性消磨干净。
    “我给你长安的土地不要，你干嘛非要那无法种田的新丰？”
    对于这一点，李世民非常不解，之前，他就要送柴令武土地以示奖励，不过他要送的位于长安城内的万年县。
    从而达到补偿柴令武以往所立的众多功劳之效。
    但，柴令武非要骊山下、渭水边的土地…不给还不行。搞得他都怪不好意思。