西贝一中的校长给会议室里的其他人讲述这西贝一中教学工作的先进经验：“我们西贝四中呢，能取得这么好的成绩，离不开县局对我县、我校教育事业的大力支持，也离不开学校老师和学生们的共同努力。在过去的半年里，我校针对教学提出了‘既要深度又要高度’的教学要求，开创了精准教学模式，突出优秀学生的个人能力……”
    西贝一中校长看着自己的发言稿说着一大通官话套话，下面的人表面上认真听着，但基本都双目无神神游四海，毕竟这些话已经是老生常谈，大家耳朵都听出了茧子。
    西贝一中校长在上面讲着，坐在旁边的西贝二中校长和西贝三中校长两人把脑袋碰到了一起开始小声的窃窃私语了几句，他们说的什么林平也听不清楚，不过隐约的语气和表情中表示了对西贝一中的一丝轻蔑。
    西贝县的四所中学一向不和，毕竟在西贝县教育界高中教育的阶级地位里，西贝一中独一档，老大，高高在上；而西贝二中和西贝三中是第二档，这两所学校在一中的压迫下惺惺相惜；然后第三档，是……西贝中专，是的，没错，第三档是西贝中专，第四档才是西贝四中。
    而在这几所学校里，对西贝一中最不满意的就是西贝二中和西贝三中这两所学校，也只有这两所学校能对西贝一中构成竞争力。其中西贝二中对西贝一中的怨念又最大。
    首先，西贝一中的校长位置本来应该是现在二中校长张启明的，当时张启明是一中副校长，原一中老校长退休，退休前极力举荐了张启明担任一中校长，张启明都以为自己稳了，就等着走马上任宴请宾客，结果空降了孟凡昌来担任一中校长，孟凡昌就是现在的一中校长。
    张启明听到自己稳稳的一中校长之位被人抢了后，差点没气的晕过去，那种感觉就像是当初石伟清听到空降的林平担任忠国希望学校的校长一样。而张启明的感觉更甚，毕竟张启明可是在一中待了整整二十一年，在教务处主任和副校长一位就干了十一年，可以说是他是亲眼看着一中长大的。
    老校长退休举荐了自己，自己这些年和教育局的领导混得也不错，按理来说，这一中校长怎么着说也应该是他张启明的，怎么就让一个外人给夺走了呢。
    张启明越想越搞不明白，越想越气，急火攻心大病一场，病还没好就从病床上爬起来跑到了教育局李局长家里想问个究竟。
    教育局李局长一看张启明来，不用张启明开口便知道了他的来意，先开口说道：“启明啊，我也知道你今天为何而来，你也不用多说，也不用多问，我就告诉你四个字……”
    教育局李局长竖起食指指了指天花板说道：“上边有人。”
    张启明其实早就猜到了，但李局长说出这四个字后他才彻底死心。
    李局长看着张启明又说道：“不过启明，你的能力和资历县局都是看在眼里的，也是有目共睹的，你先在一中好好干着，有合适的机会不会忘了你的。”
    然后张启明又在一中干了一年多的副校长，这一年多张启明尽量让自己能和孟凡昌心平气和的相处，但是两人性格就是不对付，而这个孟凡昌自视甚高且极其霸道，两人也多多少少发生些摩擦，最后西贝二中校长被市里调任到临县，张启明赶紧跑遍了关系，终于出任了西贝二中的校长。
    而张启明出任西贝二中校长的那一刻就下定决心，要让二中超越一中，一定要压过孟凡昌一头。
    这只是影响西贝一中和西贝二中关系的小小私人恩怨。
    其次，更重要的是，西贝一中抢走了西贝县大部分的教育资源，严重的排挤了其他中学的发展，自然会招致大家的不满。
    打个比方，西贝县教育财政拨款一百万，西贝一中至少拿走四十万，然后西贝二中、三中拿走三十万和二十五万，给西贝四中剩五万。而就这样，西贝一中校长孟凡昌还不满意，他还强烈要求再多拿十万，因为一中是西贝教育的大哥，是西贝县教育的形象，理应再多拿十万。
    再比如说，生源问题，在生源上，西贝一中极其霸道的掠夺了全县的尖子生，西贝一中挑剩下的不要的才能去二中、三中。
    再或者说，师资问题，县里最好的老师都被分配到了一中，全县十大教学能手一中要拿去七个名额。
    西贝四中倒还无所谓，破罐子破摔，就是这个烂样了，要钱没钱，要人没人，多少年下来，大家都习惯了，要是哪天县里多给西贝四中一些财政拨款，西贝四中的老师们都会受宠若惊，甚至会怀疑县里是不是把账本搞错了。
    但是西贝二中和西贝三中却是忿忿不平，他们认为自己的学校一点不比一中差，一中发展的好就是因为资源拿得多。
    所谓敌人的敌人是朋友，西贝二中校长张启明和西贝三中校长刘德祥两人关系还不错，甚至经常私下一起吃个饭喝个酒，交流一下学校的管理经验。特别是每次来县局开完会，只要时间不紧，两人都会找个地方搓一顿。
    这么看来，西贝县教育界历届西贝四中校长的心态都是最好的，虽然有几任校长不干人事。而现在的林平心态也是最好的，现在这会议室里就只有林平一个人在认真地听着西贝一中校长孟凡昌交流的经验心得，甚至还会拿起笔来记一下值得学习的地方。
    林平觉得，西贝一中好自然是有值得学习的地方，再加上林平平时和刘青梅他们的交流沟通，所以对西贝一中的情况了解的很深，甚至在学生这方面，林平可能比西贝一中校长孟凡昌更了解西贝一中的学生。
    林平正认真的听着，突然正在讲话的西贝一中校长孟凡昌停顿了一下，然后看了一眼林平接着说道：“大家都知道，学校就是要以学习为主，培养学生的综合素质，提高学生的学习成绩。高考成绩才是实打实的硬指标，但是有的学校不把心思放在学习上，今天搞食堂，明天换校服，再整个这个活动那个活动，我认为这是不正确的。”
    林平听着听着一愣，怎么越听越像是在批判自己的西贝四中。
    西贝一中校长孟凡昌继续说道：“你说，好好的学校你不好好搞学习，带着学生们胡整八整，你这不是在误人子弟吗？本来你们学校就差，你这么一搞不就更差？大家说对不对？”