苏涵冷笑，其余众人也是一脸不屑的看着李凡，他们现在倒是有些好奇，这个就知道吹牛逼的家伙，能够写出一首什么样的诗来？
    但愿不要连最基本的字数格式都不对吧。
    唯有伍文府脸上的表情，似乎有些所有所思，他也同样颇为好奇。
    李凡也不在矫情，提笔开始书写。
    同样是一首五言绝句，只有20个字，很快就停笔收工。
    见李凡似乎写完了，苏涵和另外一些离的近的人，正要凑上前去，看看李凡到底写了些什么玩意儿？
    但下一刻，他们呆住了，凑上前去的动作瞬间定格，瞳孔放大，脸上的表情震惊、迷茫和不解。
    他们看到了什么？
    他们只看到在李凡停笔的那一刻，刚刚所写诗的上方，出现了一道绿色的光柱。
    数秒钟之后，光柱消失。
    所有人都知道那是什么，即便是之前从没有见过的人，也知道，那是天道网的认可光柱。
    也就是说，刚刚那小子所写的诗，得到了天道网的认可，而且还是比白色光柱更高一级的绿色光柱。
    这怎么可能？所有人全都感到迷茫和不解。
    伍文府也一样，他之前的确认为李凡可能会写出一首不错的诗，未必就会比苏涵的那首诗差，但他无论如何也不敢想象，李凡的诗能够得到天道网的认可，而且还是绿色光柱。
    那到底是一首怎样的诗？会是蒙学诗吗？
    伍文府突然又想到了这个问题。虽说非蒙学诗想要得到天道网的认可，也是极难，极难，但相对于蒙学诗而言，又要容易许多。
    伍文府最先反应过来，急步走到案桌前，往桌面上的诗看去。
    “一去二三里，烟村四五家。
    亭台六七座，八九十枝花。”
    一遍看完，伍文府变得前所未有的兴奋和激动。蒙学诗，蒙学诗，这是绝对的蒙学诗！再没有比这更好的蒙学诗了。
    在兴奋和激动之下，伍文府忍不住的将诗念出了声。
    一连念了好几遍，越念越感觉全诗韵味无穷，声音也不自觉的越来越大，最后干脆哈哈大笑起来。
    这最后的哈哈大笑声，终于将现场所有的人，全都从震惊、迷茫和不解中拉了回来。
    他们刚刚在恍惚之中，依稀听得有人在念一首诗，一连念了好多遍。他们虽然恍惚，但却听得出来，那是一首非常简单，却又韵味无穷的诗。
    现在，他们清醒了，他们依然还记得那首诗。哪怕只是在精神恍惚中听一遍，都再难忘记，更何况他们听了那么多遍。
    不用再怀疑，刚刚那一首诗就是眼前这个，之前让他们极尽嘲讽和不屑的小子写的。
    嗯，错了，不是小子，而是公子。
    他们不愿意相信，不敢相信，但这却是事实。
    这首诗刚刚完成的时候，出现了天道网认可光柱，这就说明这首诗是第一次面世。不然，刚刚是不会出现天道网认可光柱的。
    这就表明，这诗真的是那位公子现场所写，而不可能是他在什么地方“借鉴”而来。
    这个时候，众人再看李凡，感觉和之前完全不一样了。
    之前，怎么看都感觉李凡是在吹牛逼，在装逼。现在，怎么看都感觉李凡高深莫测，给人一种世外高人的奇妙感觉。
    至少在这一刻，他们看李凡，有一种看一位世外高人的感觉。
    当然，有些人除外。比如，苏涵、龚文献、冯天庆，以及那些有文位在身的人。
    苏涵绝不愿意相信，真有人能够写出被天道网认可的蒙学诗。即便是真有人能够写出这样的诗，也绝不可能会是眼前这个喜欢装逼的小子。
    他很想说，这诗也是李凡从什么地方抄袭来的。但刚刚的天道网光柱表面，这诗是第一次面世，不可能是从别的地方抄袭来的。
    除非，这诗别人只是口诉给李凡听过，而从来没有将其写下来。但这几乎是不可能的，只存在于理论上。
    为什么会这样？苏涵迷茫，不知所措。
    李凡看到绿色的天道网认可光柱，也同样很是有些欣喜，前世的经典诗作，即便是到了这个世界，果然也是绝对的经典。
    这首诗叫做《山村咏怀》，是前世北宋著名易学家、哲学家、思想家、教育家邵雍的作品。
    这首诗非常巧妙的填入了一到十，十个数字，既简单易懂，又韵味无穷。在前世的北宋之后，就始终被人们当做教习小孩子学习数数、认识数字，体会数字妙用的启蒙诗。
    用这个世界的话说，就是蒙学诗。
    绝对是最佳的蒙学诗之一。
    伍文府依然十分兴奋和激动，他何曾见过，甚至何曾想过，这个世界会出现这样足以传唱天下的蒙学诗？
    这首诗很简单，也很好理解，但它所呈现出来的画面，却绝不简单，而是相当的丰富、生动，韵味十足。
    他兴奋的说道：“了不起，太了不起了，李凡公子的这首蒙学诗，必将传遍天下！全诗非常简单易懂，却又韵味无穷。
    通过简简单单几个字，便为我们展开了这样一幅画面。诗人因故来到了一个山村，山村很美，一走便不自觉的走过了两三里路，路途中看到了四五户人家。
    除了人家之外，还看到了六七座亭台，在亭台的四周，又或者沿途的其它地方，开满了鲜花。数一数，八九十枝花。
    韵味无穷，绝对的韵味无穷，而且还有着不低的文学价值。
    原来，简单易懂的诗，真的可以韵味无穷，也可以有文学价值。
    更为重要的是，对于孩子们来说，这首诗并不仅仅只是有韵味和容易理解。它还十分巧妙的将一到十，十个数字嵌入到了诗中。
    孩子们可以通过这首诗，学习数数、认识数字，体会数字的妙用，这是最绝妙的。
    我们可以想象一下，当一个没怎么接触诗词的孩子，读到这首诗的时候，发现在一首诗里，就可以学到这么多东西，体会到这么多东西。
    那么，他一定会对诗词产生兴趣，很有可能就会从此喜欢上诗词。
    这尤为的弥足珍贵！
    什么是最好的蒙学诗？这就是最好的蒙学诗，必将传遍天下！”
    ……