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第14章 教改课题团队
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    最强名师 作者:钓鱼1哥

    第14章 教改课题团队

    先给许中林打了一个电话,问一下能不能将他加入到教改团队里面来。许中林在研与结题的教改课题不少,他如果能够加入进来,那么这个教改团队的研究背景就明显充实了不少,能够提升教改课题通过的几率。

    “没事,你把我的名字挂上去就是,再在教研室里挂几个老师就是。你事先跟他们联系一下。”许中林很爽快地一口答应下来,参与到宋鸿飞的教改课题里面,一旦课题报批,对他一点坏处都没有,多少还有点好处。

    宋鸿飞一一给教研室的同事打电话,都没有拒绝。如果是科研课题,可能没这么好办。因为每个人主持、参与省级科研课题项目数是有限制的。如果参研了多项科研课题,最后可能导致没办法申报课题。所以,如果自己想要申报课题,一般在参与别人的课题的时候会比较慎重,以避免将名额报满了,自己无法搞课题申报。

    宋鸿飞将第一稿申报书打印出来,想去找许中林的时候,却发现已经到下班的点了。要不是之前那个会,本来他今天可以多做一些事情的。只能先给许中林打了一个电话。

    “我还在办公室,你先拿过来我看一下,待会去我家吃饭,我们好好聊一下你的申报书。”许中林很热情地说道。

    宋鸿飞可听不出来许中林到底是不是客套话,对于他这种刚直青年来说,这些都是细枝末节的小事。

    许中林在办公室里看文献,看到宋鸿飞进来,便将手中的一撂打印资料放到一边。

    “蛮快的嘛。我先看一下。”许中林从宋鸿飞手中接过申报书。

    教改课题申报书总共就几页纸,许中林很快将几页纸翻了一遍,赞许地说道:“小宋,看来你的基本功还是很扎实的。这申报书虽然还不完善,架构却已经竖起来了。现在三言两语也说不清。走,去我家去。我们家老沈的手艺你还没尝过,今天正好去尝尝。”

    宋鸿飞这个刚直青年连个客套话都没说,就跟着许中林去家里去了。一路上不停地问教改课题中的有些他还不确定的问题。

    许中林知道这个小刚直青年的个性,脸上带着笑容,对宋鸿飞的问题,一一进行解答。许中林结题了几项教改课题,对教改课题的申报是非常熟悉的。也知道教改课题申报的关键点。

    “许教授,咱们省里的教改课题评审专家你熟悉么?”宋鸿飞随口问道。

    许中林知道宋鸿飞的意思:“小宋啊,你第一次申报教改课题,不用去考虑这些问题。很多人在申报课题的时候,下意识的以为课题能不能通过,主要看评审专家。其实这是大错特错。我不否认每年的课题申报里面,有一部分人情世故的因素存在。但是绝大部分申报书的评审是公平的。有些人觉得自己年年申报,一次都没通过,就觉得这里面存在黑幕。从来不去从自己的申报书找问题。首先一点,你的申报书要想到评审专家手里,首先要过审核这一关,在第一步审核都不能通过,根本就到不了评审专家手中。然后就是到了评审专家手里之后,这就要看课题本身的质量了。你的课题有没有价值,这在你的申报书里要体现出来……”

    许中林家的房子还是以前的老教师公寓,房改之后,老教师公寓变成了商品房。那个时候房价也不高,不过房子结构比现在的商品房要差很多。但是因为房子在学校里面,非常方便。步行十来分钟就到家了。老式的教师公寓楼道比较狭窄,光线也不是很好,楼道里比较幽暗。

    许中林家的房子楼层不错,是三楼。两个人一路谈着申报书的事情,不知不觉就已经到了许中林的家门口。

    许中林爱人沈燕怡已经知道家里有客人来,提前在门口放了一双新拖鞋。许中林与宋鸿飞进屋的时候,沈燕怡正在厨房里忙碌。厨房里滋滋的声音不停地传出来,香味也在房子里弥漫。

    听到开门声,沈燕怡从厨房里探出脑袋:“老许,你跟小宋先坐一会,你给小宋倒一些茶水。晚饭还有一会就好。小宋,跟自己家里一样,别客气。”

    “要不我去厨房帮忙吧。”宋鸿飞到了许中林家里,倒是有些不自在了。

    “你会做饭菜么?”许中林问道。

    “不太会。”宋鸿飞摇摇头。

    许中林嘿嘿一笑:“跟我一样,最多能够把饭菜煮熟。老沈要是不在家。我基本上在食堂解决。我们住在学校里面挺方便的。坐,坐,我们再好好将你这个申报书讨论一下。我觉得你这个课题的研究方向还是非常新颖的。你的教学经验要是更丰富一点,我觉得你这个课题是肯定能够通过的。现在申报就是基础薄弱了一点。不过没关系,我们可以先申报,至少也在各位评审专家那里混个眼熟。今年要是没过,明年你再申报,有了今年一年的基础,教学效果也能够初见成效了,明年再申报,把握就更大了。”

    “许教授,你说我今年申报是不是有些仓促了一点?毕竟我才刚刚开始进行尝试,到底能不能取得很好的效果,现在还完全没有谱。就急着申报课题,是不是有些操之过急了?”宋鸿飞问道。

    “急是急了一点。但是早一点申报课题,对你是有好处的。首先一点,通过这一次的课题申报,能够帮助你了解教改课题申报的基本流程。这些东西弄清楚了,今后你申报课题的时候,也不会一抹黑。同时,也能够让你知道申报课题的关键点在哪里。你就能够提前做好准备。比如说,你的研究基础还很薄弱。你今年如果没通过,你就利用这个学期,好好在你的这门课程里面应用你的新方法。如果取得效果,你就把你的教学经验总结一下,发表一篇教改论文。这不就为你以后的申报打下基础了?”许中林摆摆手。

    第14章 教改课题团队
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