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    文坛大神是只喵 作者:木兰竹

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    文坛大神是只喵 作者:木兰竹

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    小孩子,分不清鬼魂、妖怪和人类,经常问出一些让人“毛骨悚然”的问题。渐渐就被人排斥了。

    信的人觉得男主会招惹灾祸,不信的人以为男主是为了引起别人主意而说谎。

    而且因为男主的力量会吸引那些鬼魂和妖物,虽然不至于有什么危险,但是经常生病,这样对收养他的人家也是一种负担。

    于是男主就像皮球养,被踢来踢去,在各家亲戚中辗转,养成了沉默阴沉的性格。

    直到小学毕业,他收到了一封奇怪的信,让他去道术学院上学,以此拉开了整个故事的序幕。

    楚铭的大纲中,封神大战的矛盾随着男主上学逐渐解密,这些既然已经写完了洪荒这篇文,设定照搬就成。他的洪荒这本书就是道术学院的“历史”,倒是不麻烦。

    只是儿童文学之后都会打个boss之类,楚铭在想,怎样的boss才符合儿童文学这个含义,怎样的阴谋诡计才会让小孩子能看得懂,最后的胜利又不至于小儿科。

    楚铭最后设定,把罗睺拉出来鞭尸。一直被鸿钧封印的罗睺为了重现于世,暗中策划好多年,终于蛊惑了一位代理人。

    那位代理人是阐教学院的人。因为阐教强调根脚,而元始天尊是非常厌恶披鳞带甲之途,认为这些人没资格修道。

    这位代理人也是如此。

    他十分厌恶截教那些连形体都无法改变完毕,学习也一塌糊涂的“垃圾”,认为其不应该和自己进入同一个学院,在上学期间,冲突发展,做了一些过火的事。

    不过因为他是当时阐教学院最优秀的一位学生,所以当时院长私心把此事压了下来,表示如果他能诚心悔改,可以继续上学。

    之后那人似乎真的只是一时冲动,并未再做出过激行为。甚至连过继的话也不再提起,让人似乎觉得之前是小孩子的小打小闹,现在他已经长大了。

    但其实黑暗一直潜伏在他的心中,越是压抑,爆发起来越是疯狂。

    毕业之后,他并未接受深造,也没有找工作,说是为了锻炼自己,出去游历了。

    游历回来之后,原本的他消失了,取而代之的是一个疯狂的,说要重现阐教风光,清除那些没有资格修道的垃圾的邪教教主。

    这位邪教教主的目的,并非简单针对道术学院。在邪教教主看来,那些披鳞带甲之徒好歹还有些本事,可以收做奴仆。外面那些一点能力都没有,还占领了洪荒大地的普通人,才是最应该被清洗的。

    他们连活着的资格都没有。

    人类这一弱小的种族,女娲用泥土造就的生灵,一直处于洪荒最低端。

    因为龙汉大劫,巫妖大战,高贵的种族们渐渐退出历史舞台,人类们倒是捡了个便宜。

    最后封神大战,连三教都退出了洪荒。

    明明西方教大兴,但西方教仍旧隐于九天之外,虽说地上香火兴盛,但西方教真正的教徒也不会插手人间事务。

    凭什么?

    凭什么最弱小最没有寿命最短甚至连修行的资格都没有的人类,要占领洪荒大地。而他们这些高贵的种族,拥有强大力量,漫长寿命,甚至有成圣希望的种族,却要龟缩一偶?

    他宁愿洪荒大地再次回到“准圣遍地走,金仙不如狗”的混乱时代,也不愿意看着这群弱小卑微的人类趾高气昂的成为大地的主人。

    混乱时代再混乱,那也是强者为尊。

    而不是像现在虚假的和平,强者全部隐藏起来,甚至不能为普通人所发现。

    这是天道制定的规则。

    这是和天道合一的鸿钧老祖制定的规则。

    他不满这个规则,他要打破这个规则。

    那人心中最隐秘的渴望和野心被罗睺撺掇揭开,而他甚至以为这就是自己的本意,而不是被人蛊惑。

    因此即使上一届修行界大战,他被“杀死”之后,也只因为是阐教的极端分子的极端主义作祟,并不知道这其中有罗睺掺了一脚。

    不过自那以后,阐教学院和其他两个学院的关系就岌岌可危,甚至连人教学院这个天然联盟,对阐教都多有微词。

    虽然人教学院也不喜欢截教学院那群连化形都化不完整,学习更是一塌糊涂,还吵闹的不成的学生。但现在时代不同了,谁也不愿意回到那个混乱时代。而且人教学院收学生是看心性,也就是说,妖族和人族在人教学院也是有学生的。

    至少人族的学生可不愿意自己的亲人朋友被杀。

    以前阐教也有许多人族学生。事实上阐教本身都有人族的先贤为元始天尊的徒弟。只要天赋高,进阐教也是没关系的。

    阐教教主元始天尊只是讨厌披鳞带甲之徒而已。

    或者可以说简单点,这个元始天尊大概只是讨厌不能完全化形和收敛野性的妖类。人类被天道定义为万物灵长,元始天尊并不歧视。只要天赋够。

    但经历那次大战之后,阐教学院中人族学生的地位也岌岌可危。甚至近几年一些普通人出身的人族学生宁愿进吵吵闹闹的截教,也不要进阐教。

    男主入学的时候,正是战后第一代上学的时候这个尴尬的时期。

    男主本来可以进阐教,但是他听了阐教的“科普”之后,很害怕自己又被欺负,于是请求去了截教。

    虽然他很想去人教,不过无论是心性还是学识,他都进不去。

    ……

    开篇设定好之后,剧情顺下去就还成。

    但具体描写还是太烧脑子了。要怎么把孩子间的摩擦写成真正幼稚的感觉,而不是一群大人在那里玩阴谋,楚铭每一处打闹,都会反复修改。

    这些排挤和恶意,都是孩子们天真的残忍。

    然而孩子们天真的残忍,有时候不比有恶意的大人的残忍弱。

    偏偏老师们都不在意,任由悲剧继续。

    楚铭觉得,自己这篇文,简直是打着玄幻招牌的青春教育宣传文。

    里面关于家庭教育,学校教育,学生心理健康,校园暴力,种种。

    “希望穆阿姨别说我写的太沉重了。”楚铭自言自语道。

    当然,他这篇小说读起来一点都不沉重。只觉吵吵闹闹特别有趣,孩子们也天真可爱,打一架什么的也很天真可爱。

    大人们啊。

    不过穆岚女士肯定能看到欢笑背后的阴影,见到男主笑容背后的迷茫和忧伤。

    楚铭把大纲和前面稿子寄给穆岚女士之后,很是忐忑。

    他很担心会被全盘推翻。对于

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