星期二早上的语文课杨景行现在是从不落下，因为五十多岁的教授很有学问，古今中外的文化艺术讲得头头是道，对诗歌又有专长研究，对杨景行这个半文盲来说简直是一座文化宝库。
    齐清诺母亲写的那首歌词，杨景行已经在心中背诵了无数遍，期望熟能生巧，日久生情，让他对文字产生灵感，在作曲的时候能水乳·交融。
    下午是视唱练耳和英语课，杨景行又逃课了，一个人在四零二埋头苦干。简雨不愧是个有音乐人老公的文化人，歌词写得真好。杨景行原本担心在副歌上出问题，可等他的主题旋律有个大概想法后，发现这问题根本不存在了。歌词中那看似美丽而淡泊的文字其实是有强烈的思想感情的。
    杨景行本来想在配乐伴奏上走华丽路线的，可最后又选择了钢琴加琵琶。可是这里器乐就不是纯伴奏了，而是女声轮唱之外的另两个主角，几乎是两个独立声部和两个女声互相呼应，钢琴负责比较多的和弦织体。
    一般的轮唱都是同一旋律的，可杨景行又搞出来一个变调的，虽然主题是统一的，但是区别还是比较大，而且还得和歌词的感情环环相扣。
    一首歌，几乎要写四个声部的旋律，也够神经的。
    六点多，喻昕婷才来邀杨景行吃晚饭。可杨景行居然说：“能不能帮我带过来？”
    喻昕婷和安馨连忙去了，不接杨景行的钱。半个小时后，她们一人提了一个袋子回来，几盒饭几个菜，还有一钵汤。两个女生还在摆放呢，杨景行就开始狼吞虎咽了，用了五分钟就吃完了两盒饭，然后就坐到双排键前继续去了。
    喻昕婷和安馨慢慢吃，时不时看看杨景行。吃完了后她们又收拾干净，发现杨景行没心思和她们聊天后就准备告辞。
    喻昕婷问：“晚上要不要吃？”
    杨景行说：“不用了……这首歌写完了我们去吃火锅。”
    喻昕婷笑：“好，我也想吃了。”
    杨景行又问：“你的麻花辫呢？”
    喻昕婷看看胸前，说：“没扎。”
    安馨说：“现扎一个。”
    杨景行连忙说：“别，我要集中注意力。”
    晚上十点过后，安馨和喻昕婷又来了，提来了要洗的衣服，作为感谢，两个人都扎了两条麻花小辫。
    喻昕婷还有点歉意：“她的是我扎的，没她编得好看。”
    杨景行说：“都好看，像两姐妹。”
    安馨笑：“我是姐姐。”
    杨景行改口：“像双胞胎。”
    安馨还是要当姐姐。喻昕婷把两个衣服袋子放在椅子上，说明：“这袋是我的，这是安馨的。”
    杨景行说：“我认得出来。”
    半夜回家后，杨景行先洗衣服。一件一件的抖开，喻昕婷的长外套里居然还裹着一件秋衣。淡粉色的，薄薄软软轻轻小小的，以前没见过。
    星期三，杨景行又和大部分人一样，逃掉了思想道德修养和法律基础课。他从早上八点就呆在四零二里面，吃午饭只用了半个小时，都没陪喻昕婷她们叫小炒，打一大盘子西里呼噜完了后赶快回教室。
    下午五点，齐清诺到四零二探班，风风火火的还喘气呢，在杨景行面前跺一瓶矿泉水说：“我们刚刚遇到三号，笑死了。”三号就是追何沛媛的几个男生中的一个，被三零六的人编号第三。她们都说这人很有喜剧细胞，善于制造笑料。
    杨景行问：“你们又欺负人了？”
    齐清诺说：“我们做好事打掩护，送她突围。”
    杨景行笑：“你们是要互帮互助。”
    齐清诺说：“我防御高，不需要……我看看。”
    把杨景行电脑里七零八散的谱子或者片段都看了一遍后，齐清诺说：“这么快……晚上吃什么？”
    杨景行说：“喻昕婷她们给我送。”
    齐清诺羡慕：“这么享受？叫她算我一份。”
    杨景行说：“你自己打电话……你问问王蕊和年晴明天下午有空没，我们排演一遍。”
    齐清诺问：“明天下午你能做好？”
    杨景行说：“差不多。”
    齐清诺问：“给冉姐和付飞蓉唱？”
    杨景行说：“暂时是这么打算。”
    齐清诺把自己半空的水瓶在椅子上敲：“你不怕三零六吃醋？”
    杨景行笑：“这就是我的目的。”
    齐清诺又得意：“你要失算了。”
    一起吃过晚饭后，女生们告辞，让杨景行继续奋斗。
    星期四下午，几个人就集合了。杨景行把总谱打印了四份，喻昕婷负责钢琴，王蕊琵琶。齐清诺唱钢琴那部分，年晴唱琵琶那部分。整首歌曲算四个声部，两两合作，两对之间再相互衬托，交相辉映。
    歌曲名字还是齐清诺母亲原来的，叫《指间流水》。歌词是严谨的隔行交互押韵，两个女声就是隔行轮唱。作为作曲者，杨景行先说了一下大概思路，简单的讲了一下歌曲的结构和演奏演唱的基本要求。
    齐清诺担心：“会不会太杂太乱了？”
    杨景行说：“试一遍再说吧，不行就改。”
    于是女生们看谱，熟悉自己的责任。喻昕婷很快开始弹了，和安馨商量着。王蕊也不甘落后，没多话说，认真投入。
    就两件乐器的演奏来说，钢琴要稍微难一些，因为主旋律是和单个人声合作，但是和弦织体却是为整体效果服务，有点分离感，不像一般的曲子或者伴奏那样和声和弦紧密结合。琵琶杨景行学了三五天，用自己了解的大概去充分发挥它的表现力，虽然旋律上是用古今结合的方法，但是演奏技法还是传统的，完全难不住王蕊。
    至于齐清诺和年晴的轮唱，虽然歌曲的两个声部本声没有多么高难度的婉转或者夸张的高音，但是两者之前的比较性和依赖性都比较强，就很考验配合，又考验独立性。分开独立来唱不是不行，也会好听，但是效果会远远差于二合一的感觉。
    年晴和齐清诺都是专业的，年晴在演唱上更专业，两人比较一下彼此的旋律异同，低声的吟唱感觉。
    齐清诺突然对杨景行说：“您不能先走开，给我们半个小时。”
    杨景行点头：“好，我去给你们买水。”
    王蕊说：“这么冷，我要热奶茶。”
    年晴笑：“你去肯德基等着，接到我们的电话了就带回来。”
    “行，保证回来还是热乎乎的。”杨景行出门关门。
    齐清诺开始指挥，让王蕊和喻昕婷两人先来一遍。这次的前奏是琵琶，略带古韵的轻柔，重复了几遍，先给听众营造一个扎实的基础感觉。接着是钢琴对前奏的变奏，节奏上也稍微快一点，最后由钢琴的转调结合琵琶一起先带入年晴的声音。
    年晴轻哼了第一句歌词，自己打拍子，然后看着齐清诺，由她重复同一句……前两句两个人都是一摸一样的，后面才开始变化比较。
    齐清诺哼了两句后叫：“昕婷，你弹快了，千万别赶！”这是个问题，四个人，每个人都要独立，又要和其他三个合作，虽然旋律上有追求那种追赶比较的感觉，但是演奏演唱者自己千万不能真的去追赶。
    王蕊也说：“别以为看着简单，认真点，让怪叔叔笑话！”
    喻昕婷点点头，搓搓手。其实杨景行在总谱上对演奏演唱的细节都有做标注，不过喻昕婷她们毕竟才刚刚看谱，而且这首歌曲和之前的《雨中骄阳》是完全不同的结构节奏。
    再来一遍，齐清诺和年晴不哼了，齐清诺当指挥，给喻昕婷和王蕊打拍子。毕竟都是专业的，这一次就完整的演奏了下来。
    喻昕婷惊喜的回头：“真好听！”可惜杨景行不在。
    王蕊说：“中间那一段感觉不大对，是不是快了？”
    齐清诺皱眉看谱：“是不对，我没注意，再来……昕婷，第四页的第三行你看一下，重音别太重了。”然后严厉的指责王蕊：“你看你结尾怎么弹的，我都无语了，你以为你霸王卸甲啊。”
    王蕊叫：“是你瞎指挥！再来！”
    几个人总结了一下后，再来一遍，年晴试着轻唱一下，听得齐清诺忍不住了，结束后又总结一下，处理一下细节，然后四个人一起来。
    一遍唱好比一遍弹好难多了，齐清诺和年晴都懒得互相批评了，自己总结自己的问题吧。
    年晴悔过：“这儿我不应该唱那么高。”
    齐清诺说：“是我慢半拍，听钢琴去了。”
    安馨是旁观者清：“我感觉你声音大了……琵琶也有点弱。”
    王蕊烦躁：“刚刚又太重了。”
    一遍又一遍的来，女生们发现这可不是一首简单的歌曲啊。对演唱演奏的细节要求简直有点苛刻，一个音不对，就错得那么突兀。
    到三点钟，电钢琴前都换着安馨了，几个女生才稍微有了那么点感觉。王蕊最先得意：“这遍我没问题吧！简直是大师！你们还没放开！”
    年晴烦：“他说要轻快，又长又高怎么轻快？我们换。”
    齐清诺不肯：“我更唱不了。”
    确实，从旋律上看，歌曲一共五分钟，分三段。第一段是轻柔的，没什么好说。第二段就稍显复杂，感觉对两个歌手有不同的风格要求，杨景行在年晴负责的部分标注写着轻快有力，不知道是个什么意思。而齐清诺的部分标注着柔软婉转，不太像她的风格。第三段就是**和结尾，反而显得相对容易，特别是倒数的二三十小节，有种一起爆发的意思，反而好处理得多。
    喻昕婷还是觉得：“已经很好了，叫他回来给我们说。”
    齐清诺摇头：“不行……这一段有点像戏曲，歌剧？是不是？”
    年晴点头：“我也觉得有点。”
    两件乐器已经基本没什么大问题，接下来就是年晴和齐清诺，感觉总是没把歌曲本身的精髓变现出来。现在已经可以肯定，这是一首结构复杂但是相当好听的歌，可就是唱不好……齐清诺和年晴也不是不会唱歌啊。
    一点一点的琢磨细节。这首歌，不同的阶段对唱腔有不同的要求，不然表现力就会大打折扣。年晴和齐清诺都发现了这一点，王蕊和喻昕婷就休息了好一会，让她们练去。年晴还想坐到鼓后面去打打节奏，被齐清诺否决了。
    看看时间，都四点了。齐清诺和年晴觉得差不多了，叫正在黑板上涂画的王蕊和喻昕婷就位。
    齐清诺郑重宣布：“最后一遍啊！等会吃东西别不好意思！”
    安馨准备好了录音笔，举在四位演唱演奏者中间。
    最后一遍，感觉很不错。王蕊点头满意：“嗯，算对得起我。”
    年晴高兴的骂：“***，杨景行玩人啊……不准他给别人唱了！”
    喻昕婷高兴：“真的好好听。”
    齐清诺连忙把录音笔接到电脑上。录音效果肯定是很差的，但是可以听一下整体感觉。几个女生挤在电脑前听完，年晴说：“找个录音棚试试。”
    齐清诺叫喻昕婷：“打电话！”
    一刻多钟后，杨景行提着两大袋子快餐回来了：“辛苦了，趁热吃。”
    喻昕婷说：“你先听吧。”
    杨景行说：“先吃，不然冷了。”
    五个女生一阵饕餮，王蕊还汇报：“我和喻昕婷早没问题了，两个歌手不专业……哎哟，还好烫！”
    喻昕婷啃鸡翅：“没有，她们唱得很好。”
    齐清诺抱怨：“伴侣呢，给我……冉姐没问题，付飞蓉能唱吗？”
    杨景行说：“慢慢学嘛，就是让她知道歌有很多种唱法。”
    年晴不满：“唉，拿我们当实验品。”
    杨景行解释：“你们要是都唱不好，那肯定就是我歌的问题了。”
    安馨说：“我觉得要是给专业歌手，好好制作一下，肯定有成绩。”
    吃完后，女生们去洗洗手，洗洗脸，准备一下。杨景行坐在讲台边的双排键后，满怀期待。喻昕婷坐到电钢前说：“安馨也弹了。”
    杨景行说：“听你的也一样。”
    齐清诺和年晴是站着的，一人拿一份谱子，面对杨景行。齐清诺叫王蕊：“开始吧。”
    嘿，作者在这里到底不一样，王蕊弹起琵琶都摇头晃脑了，安馨还帮她和喻昕婷翻一下谱子。
    年晴的声音比之前练习的时候小一点点，齐清诺也是。可是唱两句后她们就互相看一眼，难道杨景行有激励效果？
    到两分钟左右的地方，一段行云流水的琵琶引入节奏转变，杨景行开始点头。这不是一首简单的歌，四个女生能在三四个小时的时间里练成这样，已经很了不起了。
    中段整体就是一种略带力度的行云流水，虽然唱的人可能不轻松，但是听者应该得到这个感觉。旋律轻快但是不失力度，偶有婉转，十分动听。
    后段是**和结尾，年晴和齐清诺之间互相追赶的感觉加强，节奏突然快了一半，琵琶带着声调在一个简短的过门里很快拔高，钢琴像在后面鼓励加油。旋律和节奏的力度加强，钢琴更是扮演起了激励者的角色，丰富的和旋飞快的振奋演唱者和听众。
    结尾很短，收得很迅速，不是传统手法，让人有意犹未尽的感觉。几个女生都看杨景行的，他已经开始鼓掌，很用力。
    “评价一下吧。”年晴有点喘气。
    杨景行说：“好！”
    齐清诺不满：“你中肯点，我们欢迎批评指正。”
    杨景行说：“真的好，本来还是半成品，你们帮我完成了……不过我可以和你们再讨论一下。”
    所谓的再讨论一下也没什么大的方面，都是一些小细节，主要是演唱方面的。但是这些细节的改正对现场的效果并不会有多大提升，只是针对录音棚而言了。
    王蕊拆穿杨景行：“你让我们俩就是想得仰慕吧？”
    杨景行说：“我是想仰慕你们。”
    齐清诺问杨景行：“真的给付飞蓉唱？”
    杨景行点头：“你把谱子带着她们，先看看。”
    王蕊要杨景行请客吃晚饭，其他女生也不客气。走出北楼的时候，一个个意气风发·春风满面的在寒风里发抖。