海棠文

第30章
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    坐他旁边的同学显然不这么觉得。
    “天降系才是最香的好吧?竹马一般戏份不会很多的。”她兴冲冲地表示,“天降一般都是天雷勾地火,竹马显得没那么刺激。”
    池礼看看这个说话的同学,又看看那个说话的同学。他没明白这是什么时髦的说话方式,也没懂里面是什么意思。
    哇这就是你们大城市吗?
    刺激?哪里刺激?
    上了大学认识的朋友可以刺激到把四岁就认识,认识了十四年的言扶刺激没掉吗?
    那怎么可能呢?
    池礼纳闷:“我们从小学就是同校了,难道还会有什么关系,比我们现在的关系更好吗?”
    这话天真、执拗偏又带着排外的残忍。
    他花了那么多的沉没成本去和言扶相处,彼此的性子都磨合成了两枚紧紧贴合的齿轮。新的关系介入,哪怕只是池礼的新室友带着池礼出去玩了一圈,也是在硬生生地撕开他们之间的亲密。
    一起成长起来的?没关系,时间在向前。
    池礼此时不懂,他似乎也不需要懂这些。
    旁边八卦吃瓜的同学则是帮着他分析他的“感情生活”。
    他们默认池礼过不了多久就会恋爱,因为这里是大学,荷尔蒙和青春洋溢着的地方,无论是从众或是解闷,爱情永远是年轻人试探着开始的游戏。
    毕竟,大家都长着眼睛呢。瞧,池礼多漂亮,他又没开窍,懵懂里裹挟着一点羞涩,是枝头最清纯明媚的栀子花。
    -
    等班主任他们来了之后,池礼看见,站出来主导流程的,果然就是辅导员。
    班主任驴脸一拉,脾气看起来挺好,有种拉磨的朴实感。不过也是驴头驴脑的,看起来不怎么会和大一新生处理人际关系。
    辅导员就不一样了,她年纪不大,顶多就比他们大几岁,可处事已经很有章法了。说话有条理,指挥搬东西又干练,和她比起来,十八岁的新生完全都是小菜毛头。
    辅导员安排他们一个一个去讲台自我介绍。
    于是,来自五湖四海天南地北的青涩声音,在这一间教室里响起。
    “……也si,我当时也没想学农,但我一看,介似嘛,试点班!嚯,好么,就去这个!”
    “哦好的呀,可以来玩的呀,我们那边菜是很好的呢。”
    “我讲普通话?那绝——对!没有口音!你就说是不是,那必须的!”
    ……
    一共全班就十七个人,池礼记性又好,前面的人介绍完,后面他就记住了。保证下次在支棱劈叉的松树车上面遇见的时候,他也可以在对方痛苦的表情里叫出对方的名字。
    轮到岁凛的时候,岁凛站起来,先哼了一声。
    有点得意,也不知道他在骄傲什么,反正他走上讲台的步子里没有一点慌乱,那恨不得在走t台,如果旁边有人尖叫着晕过去,说不定他就更爽了。
    他自如地撑着讲台说话,也没有之前同学多多少少会有的紧张局促,他好像在什么联合国发展大会讲话,那气势,似乎下一秒就会轻咳一声,说出什么西班牙意大利法兰西披萨语。
    好在没有。
    他像那个臭屁小猫,自己给自己压声:“我是岁凛。凛冽凛冬的那个凛。”
    然后,他就站在那里,轻轻左右晃晃,昂着下巴,不说什么了。
    池礼坐在台下,就很困惑。
    怎么……需要人捧哏吗?
    他眼睁睁看着岁凛不自觉地把目光落在他身上。过了一会儿,岁凛又说:“我性格挺好的,为人也善良……”
    可能是客气话,大家也多多少少都说了客气话,但架不住教室里有人和岁凛有仇。
    这话一出,开学报到第一天就被床垫堵门的原室友在下面起哄:“真的吗~~善良哥~~~”
    黑白无常有多阴阳,原室友就有多阴阳,那阴阳怪气的能力一流。
    岁凛的脸一下子就黑了。
    他是那种典型的富贵小孩的长相,看着就矜贵,圆眼睛稍微一瞪都叫人觉得他在撒娇。可笑死,他从来不撒娇,他这是货真价实的生气,他是耍横才对。
    岁凛不高兴,池礼坐在那里抱着胳膊歪头看他。
    他发现岁凛有点儿像是被戳了一下又鼓起来的河豚。
    随时可以鼓起来,随时可以憋下去。喷着贵贵的香水,戴着贵贵的手表,想炫耀自己有钱的娇贵生活,结果眼神又很善良,在别人没饭吃的时候,他吃饭不吧唧嘴。
    池礼对有钱人没什么道德滤镜,他觉得这样就挺好的,喜欢岁凛就夸夸他,不喜欢他还可以骂他,他好像也骂不过你。
    岁凛自我介绍完,又上来了两个同学。她俩再下去之后,就是池礼。
    池礼走上台的时候,同学在下面其实已经有努力在忍了。但是根本忍不住,就是一直发出琐碎的说话声。
    “啊是那个池礼!我去,和看论坛po出来的证件照真不一样,照片都够漂亮的了,真人简直犯规了……”
    “救命救命,我在呼吸吗?我在呼吸吗?他是不是刚刚看我了?”
    “我不行我不能看他了,我是男的,我盯着他看,我很没安全感啊!”
    ……
    驴老师是资深社畜了。
    他见到哪位学生,都像是见到了可以随时往田里面带去拉磨的小驴。老师有着毫无感情的疲惫,在学校对他的压榨里,平等地做压榨传递,去压榨每一位同学。
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