虽然已经充分地利用过暑假的时间，认识并且了解了许多神奇生物，但是归根结底，上个学期依旧是从三年级开始学习保护神奇生物课的，因此，薇尔利特他们一行几人，在通过了学业水平的检测考试之后，全部都需要在这个学年，进入保护神奇生物课的五年级班级进行学习。
    “在过去的一整个学年里，我已经带领大家认识过了许多要么生活在陆地上，要么具有飞翔的能力的神奇生物，因此这个学期，我们就把学习的重点主要放在水生生物上好了。”
    上个星期的保护神奇生物课，事实上就是在黑湖边展开的，笛卡尔教授在这个星期的保护神奇生物课上，已经不再仅仅只满足于，在湖岸边的湿地区域展开自己的课程教学了。
    “我们今天的上课内容，是马形水怪，并且，为了能够让它和大家友好相处，我事实上已经准备好了大量的胡萝卜。所以接下来，我们所需要做的，就是去找它们了。”
    并没有在当初阅读原作小说的时候接触过这种神奇生物，薇尔利特第一次了解到这种神奇的水生动物，事实上还是因为她上辈子所观看过的外传电影的缘故。
    “我不知道究竟有多少同学听说过在麻瓜世界里盛传的尼斯湖水怪的故事，尽管，麻瓜们针对这个问题展开了多年时间的寻找以及研究，但是，他们却依旧并没有取得什么真正的研究成果。究其原因，事实上是因为，麻瓜们口中所说起的尼斯湖水怪，其实是属于我们魔法世界的生物的缘故。”
    在上周的课程结束的时候，就告知同学们说，让他们在上下一节课的时候，不要去往树林，而是到城堡下的小小码头那里集合，笛卡尔教授在确认所有的学生都到齐之后，就让他们登上了停泊在小码头上面的木船。
    在上个学年身为一年级新生的时候，曾经搭乘着这样的木船，从黑湖的那一边来到了这个小码头，薇尔利特这还是第二次在霍格沃茨的黑湖上面泛舟。
    “船上原本施展的魔法已经失效了，所以，究竟要怎么样才能够让船动起来，大家自己想办法。”
    作为那个肩负着带领一年级新生在入学的当天晚上渡过湖泊的任务的人，笛卡尔教授是需要提前对这些小小的船施展魔法，以此保证，在一年级新生们登上小船之后，根本用不着任何人划桨，小船也能够直接从湖泊的这一头移动到那一头的。
    只不过，开学典礼毕竟已经过去了一个多星期了，因此，当初施展在小船上面的魔法现如今已经失效了。“我们今天这堂课的目的绝对不是要去渡湖，所以我一个多星期以前施展的魔法对你们而言，其实根本就没有用。假如有什么人不能够顺利地使用魔法，让自己的小船动起来，那么，那边有桨，我也并不反对，你们使用人力方式来解决这个问题。”
    说话间自己一个人独占了一条小船，并且要求其他的学生们至多三人一起登上同一条小船，笛卡尔教授可不希望这些专门针对一年级新生打造的小船因为吃不住高年级学生的重量，所以直接沉入湖水中。
    “行，自己来就自己来呗！”认为这并不是什么困难的魔法，所以率先跳到了小船上，阿米尔不过才掏出自己的魔杖，随后念念有词地在船舷上面敲了敲，原本静静停泊在小码头上的木船，就移动了起来。
    由于船速并不快的关系，所以在小船离开码头之前跳到了木船上，威尼就这么用这种方式，尽可能地为薇尔利特和文森特创造了两个人共同搭乘同一条小船的机会。
    “......”眼看威尼手脚利索地直接从小码头上跳到了小船上，表示为什么他在这个时候忽然间运动神经超常发挥了，薇尔利特很快便同样登上了一艘小船，随后和与她同样搭乘一艘船的文森特出发了。
    由于小码头处停靠的小船可以容纳所有的一年级新生，因此，就算现如今的限制是，原本四个新生搭乘的小船，目前只允许最多三个人一起使用，码头处的小船数量也绝对足够多。
    在威尼已经于上个学期期末的时候顺利申请参加学业检测水平考试，并且还确实在暑假里面通过了考试的情况下，学校里的其他人当然也能够选择报名参加这项考试，以便获得跳级的资格。
    因此，在这个全新的保护神奇生物课班级里，薇尔利特所见到的学生，并不全部都是真正的五年级生，而事实上是有人像他们一样通过考试，随后跳级跑来上课的。
    针对这些选择了跳级的学生，由于他们其他科目的学习情况还并不足以达到笛卡尔教授所要求的能力，因此，他们基本上是并不能够使用魔法顺畅地让小船移动起来的。并且，并不仅仅只是这些在魔法实操方面的课程上没能够达到五年级的学习水平的跳级生而已，那些真正的五年级学生，其中也有一部分人是不能够达到笛卡尔教授的要求的。
    众多的小船，有的直接在原地不停旋转，根本就没有任何一丁点想要离开码头的意思；有的则又根本不按照搭乘者的意思朝着既定的方向前进，反而歪歪斜斜地偏离了既定航线；更有的，直接在平静无波的水面上颠簸起来，如同一头发了疯的公牛一般，将搭乘小船的人直接甩到了水中......
    尚且还没能够真正开始上今天的课程，就直接在小码头这里弄了个花样百出，这些在让小船移动起来的这个魔法上失败了的人，确实有不少人很快就选择了放弃，随后决定使用体力劳动的方式来解决这个问题。
    毕竟，跳级的学生刚才也不过就只是想要尝试一番，看看自己究竟能不能够做到这种事情而已。即使没有办法达到教授的要求，其实也没所谓，这些学生选择使用滑桨的方式移动小船，当然没问题。
    可是对于那些个已经上了五年级的学生而言，还不能够让小船以既定的速度和航线行动起来，这可就真的是有些要命了。
    “......”为这些个即将在这个学年迎来普通巫师等级资格考试，但是却还不能够顺利地让小船动起来的学生们表示担忧，笛卡尔教授却也并不打算为他们提供帮助，让他们的小船顺畅地移动起来。
    “啧啧啧，你们这些人可是要在这个学年参加普通巫师等级资格考试的呀！结果魔法实操却弄成了现在这个样子，看来你们还是要在魔咒课上多花点功夫，这样才能保证自己在学年末的时候通过考试啊！”
    认为自己确实有那个必要让学生们好好地锻炼一下自己的实操能力，但是却也需要同样考虑自己的课程进度，笛卡尔教授就这么在码头上的学生们折腾了一会儿功夫之后，要求那些依旧还没能够获得成功的人，全部都使用人力手段来解决问题。
    端坐在平稳移动的小船上，薇尔利特作为那个上辈子和许许多多人一样，同样听说过有关于尼斯湖水怪的故事的人，非常清楚地记得，传说当中的尼斯湖水怪，事实上是一种长得非常像是早已灭绝的蛇颈龙的生物。
    只不过当然，那张据说拍到了这种生物的、非常非常有名的照片，最后又被人辟谣说，根本就是伪造的，照片的拍摄者也从来都没有见过什么所谓的水怪。
    经过了方才笛卡尔教授作为课程铺垫所说出来的那几句话，瞬间就明白了，尼斯湖水怪的真相在这个平行世界中其实是指他们今天所将要学习的马形水怪，薇尔利特对于这种神奇的生物其实还是很感兴趣的。
    能够借助着与生俱来的魔法，变换出各式各样的动物形态，但是平日里最常出现的样子，还是骏马，马形水怪可不是什么只能够待在水里，而完全不能够上岸的动物。只不过当然，它们绝大部分情况下都生活在水中，仅仅只是偶然才会上岸而已。
    以宽叶香蒲草作为自己的鬃毛，平日里在水中移动的时候，其实更像是活动的海带群，马形水怪偶尔也会做出一些伤害人类的事情来，只不过并不是常见现象而已。
    作为杂食动物，会食用水生植物以及生活在水中的鱼类和虾类，马形水怪假如遇到了饥荒问题，那么其实也会上岸寻找食物。
    可以选择引诱粗心大意的人骑到它的背上，随后急速奔跑起来，趁着对方还没有从自己的背上下来，一头扎进河流或湖泊中，马形水怪完全可以等到骑在他背上的人溺毙之后，再将其作为食物给直接吃掉。
    就算遇到了会游泳的人，也完全可以张开嘴巴，咬住对方的脚脖子或者手腕，马形水怪只需要使出力气将对方拖向水底，随后强行让他们淹死就行了。
    “马形水怪会在饥荒的时候吃人的这件事情，我相信大部分学生都有所耳闻，只不过当然，我们今天上课的时候，所需要见一见的马形水怪，是绝对不可能会去吃人的。一来，当然是因为黑湖的自然生态非常健康，马形水怪根本就不可能会缺少食物；二来则是因为，我们今天所需要见的水怪，事实上已经被我给降服了。”
    使用放置咒将马笼头套到马形水怪的脑袋上，如同在陆地上驯化普通的马一样，对马形水怪展开征服，最终取得成功的巫师，完全可以让被驯服了的马形水怪变得温顺听话，不再对人类造成威胁。
    只不过当然，就如同许多故事中所说，马匹会对自己的主人拥有忠诚一样，马形水怪当然也是具有这方面的品质的。因此，假如什么人只是为了好玩而跑去驯服马形水怪，随后又随随便便地将其舍弃掉，那么，被这种如同渣男一般的行径伤害过的马形水怪，就会对当初驯服它的人怀恨在心。
    假如事情真的发展到这个地步，那么，这个抛弃了自己的动物伙伴的人，最好就还是不要下水了。因为，一旦当初被他抛弃的马形水怪在水中认出了出现在自己面前的这个人就是当初抛弃它的那个混蛋，那么，它就会立刻展开攻击，不把这个混蛋淹死在水中不罢休。
    “在陆地上所拥有的这么多的植物，马形水怪最为喜爱的食物，其实还是胡萝卜。所以，假如想要将生活在某一片水域的马形水怪引出来，那么，使用胡萝卜作为诱饵，自然就是最好的选择了。”
    由于已经驯服了他们今天上课的时候所需要见到的对象，所以其实只需要在水面上呼唤对方的名字，就可以在片刻之后迎来对方的现身，笛卡尔教授作为那个爱护动物的人，当然不会让自己的伙伴白白从水里跑出来一趟。所以，他今天所带来的胡萝卜与其说是用来引诱马形水怪现身的，还不如说完全就是自己带来给伙伴的美餐。
    “我......我听到动静了！”由于马形水怪的庞大身躯并不适合在水位比较浅的地区生活，因此，学生们这才会被笛卡尔教授要求坐上小船，来到黑湖的深水区域。在小船于既定位置停下之后，就看到笛卡尔教授用魔杖一点自己的喉咙，随后用魔法放大的声音呼唤起了马形水怪的名字，学生们并没有等待多久，就直接听到了从水下传来的动静。
    由于黑湖的水并没有达到清澈见底的程度，所以事实上只能够看到水下几米的范围，再多就看不清楚了，学生们在马形水怪听到了笛卡尔教授的呼唤之后，当然并没能够直接看到水下游动着的大家伙。
    可以非常清楚地听到从水面下传来的马的嘶鸣声，学生们就这么或激动或紧张地嘤嘤嗡嗡地议论开了。“你们看到它了吗？我刚才好像看到了，水面下忽然过去了一个大影子，也不知道到底是不是马形水怪。”
    “那个大影子我也看到了，有很多类似于海带的东西在招摇，我觉得那个应该就是马形水怪。”
    在水怪真正现身之前，一个个都趴在小木船的船舷上，想要尽可能地透过湖水，看到位于水下的生物，学生们并没有等待多久，就听到了哗啦一声出水声。
    “这在我看来真的就是一头身上长满了海带的马。”因为早就已经做好了准备，所以提前挥动魔杖，在半空中用魔法护盾创造了一把看不见的伞，薇尔利特就这么有效保证了，马形水怪在出水的时候，并没能够让那些被它带起来的巨大水花，如同下雨一般的直接淋洒在她和文森特身上。
    至于其他那些并没有朝着这个方面想，因此也没有做好提前准备的人，他们可就惨喽。从头到脚都被水给打湿了，这些被迫踩在小船的船舱当中积起来的水里的学生，绝大部分却并没有因为被水给淋湿的关系而心生恼怒。
    只因为，他们的注意力全部都被马形水怪给夺走了。
    不仅仅只是脖子上面长着如同海带一般的鬃毛而已，自己的尾巴也有着同样的材质，马形水怪的四个蹄子，上面也带有比较短小的海带所共同构成的毛发。
    皮肤的质感看上去有点像是被泡发的皮革，薇尔利特面对着这种浑身上下湿漉漉，即使露出了水面，也依旧在发出马的嘶鸣声的动物，可以说是控制不住地萌生了许多的好奇和疑惑。
    “从生物的构造和形态来看，它的这种外形很明显是并不适合在水下进行生存的呀！”没有能够帮助自己在水下进行运动的、类似于鲸的尾巴，与此同时也并不拥有普通鱼类所具有的鳍，同时也并不像青蛙以及鸭子那样长着蹼，薇尔利特是真的不明白，这种动物究竟是怎么做到在水下灵活自由地移动的。
    “毕竟是在魔法世界里嘛！选择用麻瓜的思维来理解问题，这就是我输了。”很快就在心里进行了自我说服，随后充分享受起了这门课，薇尔利特在今天的课程上，可不仅仅只是见到了一头马形水怪而已。
    “这家伙在当初被我驯服的时候，其实就已经怀孕了，所以，你们现在看到的这些个小家伙，都是它的孩子。一般而言需要五年时间才能够从一只幼崽长大，它们这些小家伙到目前为止也不过就三岁多而已。”
    一边给学生们上课，一边挥动魔杖，将提前准备好的胡萝卜进行了分发，笛卡尔教授还不忘记强调一下，将胡萝卜喂给马形水怪的时候，究竟应该怎么做。
    “如同握着球棒球拍一般把胡萝卜握在手心里是不行的，用几个手指头捏着胡萝卜也是不行的，你们这么做要么对方根本就不吃，要么容易在喂胡萝卜的时候被对方给无意中咬伤，正确的做法应该是这样。”
    提前把胡萝卜切成了手指长短的、一截一截的，随后如同将一个小小的模拟金字塔放在自己掌心中一般，将这些有点类似于圆锥状的胡萝卜也同样放在了自己的手心里，笛卡尔教授随后便伸出了自己的手掌，将手中的胡萝卜送到了马形水怪的嘴边。
    先是喷着鼻息闻了闻笛卡尔教授手中的胡萝卜，随后便直接张开嘴巴，将这一截胡萝卜给吃了进去，马形水怪露出来的牙齿其实也和普通的马并没有什么不同——白白的大马牙。
    “不要抖抖嗖嗖、战战兢兢的，好好地平摊着手掌，这样才不会被咬伤。”
    驱动着自己所搭乘的小船，在学生们的小船之间穿梭，随后对他们的喂养姿势进行纠正，笛卡尔教授反复强调：“你越是害怕，越是抖动，越是拿不正确的姿势去喂它们，就越是有可能会被它们咬伤，明白吗？”
    “我也来试试。”由于马形水怪是淡水生物的关系，所以并没能够在龙之乡的海湾里见到这种神奇生物，薇尔利特对今天的课程内容还是相当的有兴趣的。
    很快就拿过了一截笛卡尔教授分发给他们的胡萝卜，随后将它托在了自己的手板心里，薇尔利特就这么朝着悬浮在她一侧的幼仔伸出了手。
    由于对方并没有长着尖锐的獠牙，所以其实也不害怕被这样的牙齿咬到，薇尔利特非常清楚，只要自己尽可能地把手掌摊平，那么对方想要咬到自己其实并不容易。
    由于事先被切割好的胡萝卜足够长的关系，所以其实都根本用不着触碰到学生们的手掌心，马形水怪只需要上下牙一合，随后将胡萝卜叼在牙齿中间就行了。
    咬住了食物之后一扬头，将叼在了上下牙之间的胡萝卜含进了口中，马形水怪接下来便一脸幸福地大嚼特嚼起来。
    “假如说你们能够和它们成为朋友的话，那么，你们事实上还可以在水下对它们进行乘骑。”
    表示自己就曾经在水下骑过马，并且还在马形水怪浮上水面的时候，如同坐在冲浪板上一般，在水面上快速移动过，笛卡尔教授表示：“假如说有什么人需要水中的坐骑的话，那么，马形水怪绝对是最好的选择。”
    “只是可惜了那些以水为家的人鱼，它们没有双腿，而不过只是拥有一条强有力的尾巴而已。所以，它们是没办法很好地乘骑马形水怪的。当然，假如说有哪一个人鱼村落里面拥有需要拉动的水下马车的话，那么这当然也就另当别论了。”
    在上课的过程中，看到有的学生因为在船舷上面探出了大半个身体的关系，进而因为重心不稳的缘故从船上掉落进了水中，笛卡尔教授倒是一点也不担心。“没关系的，它们会帮助你。”
    话音不过才刚刚落下，就看到落水的学生被马形水怪的幼崽重新顶回到了小船上，笛卡尔教授补充道：“其实就算是小船整个在水面上翻过来了，这也不用怕。”
    表示成年的马形水怪，完全有那个能力将在水面上翻过来的船重新掀回去，笛卡尔教授继续道：“所以，这也就是为什么假如说某个人抛弃了自己驯服的马形水怪，那么他最好不要在水边出现的缘故。”
    完全可以借助着自己身上如同海带一般的鬃毛，在水下隐藏自己的身形，马形水怪只要确认了，小船上面所搭乘的人，正是当初抛弃了自己的混蛋，那么就完全可以攒够力气，一口气朝着船底撞过去。
    或者将木船撞个窟窿，或者直接将小船彻底撞翻，马形水怪等到自己所想要打击报复的对象落水之后，接下来又会采取什么样的行动，当然也就可想而知了。
    作为几个孩子的母亲，最先浮出了水面，并且在确认过水面上并没有什么危险之后，这才让潜伏在水下的孩子们同样在水面上露头，马形水怪母亲摆明了相当信任笛卡尔，因此哪怕对方带着大量的陌生人出现在了水面上，它也不会怀疑这些人要对自己以及自己的孩子们不利。
    给人的感觉就如同海洋公园里面的海豚一般，非常的亲切友好，这些个出现在水面上的幼崽，在和投喂胡萝卜的学生们打好了关系之后，甚至于还会非常亲昵地将自己的脑袋在对方等手臂上蹭动。
    “......”表示这种湿乎乎的感觉其实不太好，但是却也不会因此而对这种看上去友好温顺的动物心生反感，薇尔利特更紧接着从笛卡尔教授那里得知了这样一个信息。
    “假如说是它们的朋友溺水了，那么，马形水怪在没有办法及时地在水面上找到小船的情况下，甚至于还会主动将对方驮到自己的背上，随后一直游到潜水区域，进而将溺水了的人重新送回到岸上。”
    越是描述被驯服了的马形水怪拥有什么样的特质，就越是让人对这种生物心生好感，笛卡尔教授在结束今天的课程的时候，从自己的学生们那里得到了广泛的好评。
    “我们下一节课还要划船到湖面上来吗？这可真的是太好了，我家附近既没有湖泊也没有河流，与此同时还根本就不靠近大海，我平日里想要见一见水生生物，可是非常不容易的。”
    在结束了今天的课程，划动小船去往城堡下面的小小码头的时候，发出了这样的感慨，学生当中可不只有一个人是生活在非沿海地区的。
    “虽然假期里已经看够了海洋生物了，但是对于这种淡水的水生生物，我其实还是相当有兴趣的。”表示假如他们下节课同样还要划船到湖上来，那么也没什么不好，薇尔利特就这么在学生们的船队慢慢迫近城堡下面的小码头的时候，注意到在那个小小的码头上，事实上正在有人等待着笛卡尔教授的归来。