毕竟有些学子就来自楚越之地，隔江相望的地方，没什么不能接受的。
    可当他们刚参加‘毕业考试’后，远在边疆的蒙恬将军送来捷信，东胡与夫余都打了下来。
    此番捷信传来，听说始皇陛下在朝中开怀大笑，满是赞赏。
    可不是嘛，这一年就得了两个捷信。
    而学子们都傻眼了，除了南越之地和西瓯之地，指不定还有可能被分配到了东胡，夫余等国???
    赢今歌拿着大秦疆域图，东胡大抵处于我国东北，后被匈奴单于冒顿打散后，分支逃亡，最后成为后来的乌桓和鲜卑;夫余就是吉林西北部地区……
    之前着急的向大秦低头的沃沮和肃慎，一个位于朝鲜半岛北部(沃沮)，一个位于黑龙江和松花江流域一带(肃慎)。
    后世中国的地图，大秦都差不多很快集结了呢。
    除了西羌诸部(西藏)和西域(新疆)，以及夜郎(贵州)，滇国(云南)，赢今歌颇为满意的点点头。
    如果没有自己的出现，大秦就是被匈奴与南越之地给拖垮了，亡国了，也还没打下来呢。
    赢今歌的满意，却不能够让秦始皇有同样的心情，因为他经蒙恬禀告后发现，炸药一事，不能成为突袭的利器。
    连忙召见赢今歌， “之前突袭匈奴，靠火药为主，现在东胡，夫余等部落都已经察觉了，以后恐怕也不能用上场了吧?”
    说着，还故意在赢今歌面前叹息了一声，令赢今歌沉默的皱了下眉。
    【火药不好使儿了?那就换一个啊，比如换成大炮!】
    【或许现在大炮比较难，炮筒就不错，等我看看我的商城买不买得到!】
    【就算买得到，那也是一两份，还得需要阿父的人去研究呢。】
    “阿父，我觉得，仅靠一个火药不足以打遍天下，需要改进一下我们的火药方式呢。”赢今歌提议道。
    “你说得对，可改进火药，谈何容易?”秦始皇说着，目光期待的望着赢今歌。
    “阿父，那些方士不逼一逼，是没有积极性的。”赢今歌有些失望， 【距离做出火药多少年了?难道他们就一直吃老本吗?】
    【阿父还花这么大价钱去养着他们，真是亏死了。】
    【等我回去后，过两天就将炮筒的设计图送来，就说是我这几天日思夜想，废寝忘食的苦思脑想之作。】
    【要不要故意做错几个数字?算了，他们脑子本来就不够好，我乃仙女转世下凡的人设，必须稳固。】
    秦始皇欣慰的看着自家孩子，诸多儿子，都是废材，唯有今歌一个，得他心。
    而东胡与夫余，和之前的匈奴，南越，西瓯之地一样，被分成了几个郡县。
    这一次咸阳学宫的合格率不错，唯有十几个不合格的被开除了，紧接着，就有老师找那些不合格的学子谈话。
    “陛下对我们咸阳学宫的学子们都寄予厚望，你现在苦学三四年，结果什么都没学到，实在是让陛下失望了。”
    “你说你，现在被咸阳学宫开除，你能怎么养活自己?回到家族啃老，定然被父老乡亲，兄弟姐妹笑话。”
    被谈话的五方也是个爱面子的人，被老师这么一说，都苦恼了起来， “老师，我也不想的，我都已经很努力了。”
    学校的课程很多，有关于农业，赋税，丈量田地，政治思想，律法……等诸多课程，毕业考试的卷子，包含太多，他能怎么办?
    “老师，你帮帮我，我真的不能够被开除啊……”以前觉得匈奴之地太可怕，现在觉得……当个县令，又不是去流浪，有什么好可怕的?
    现在被咸阳学宫开除了，才叫可怕，辜负了陛下的期望，辜负了家族对自己的期盼，定然被家族中的兄弟姐妹笑话了。
    “这样吧，现在大秦有一个新的任务，想要在各地开设学堂，你去当两年老师，两年后，可以继续回来读书，先说明，这是最后一次机会，到时候还会有人过来考核你的教学成果，你觉得如何?”
    老师沉凝许久，在五方紧张兮兮的目光下，叹气了一声，有些勉强的开口，似乎是真的给他一个机会去弥补。
    “一边教学，就当做是新的一轮复习，五方，你也是老师的弟子，老师也很看好你。”
    好好为大秦做贡献，不能够当县令去改造治理一方，就培育出新的人才，将来为大秦所用。
    “可以，可以的!老师，我可以!!”五方连连点头，身为男孩子，他也不担心自己如果年纪大了，娶不娶得上媳妇儿的问题。
    家族的父母会替他忧心一切，事关自己的前程，如果能拼一把，就拼一把。
    还有几个学子有些退缩的询问，到底是哪个地方的学堂?
    陇西，北地，九江，长沙，会稽等各郡不定，放心，不会安排你们到匈奴，南越之地的。
    然后立即就答应了，后来发现……不是去了长沙郡就是九江郡，还有几个个送去了太原郡，上党郡。
    好吧，总比去东胡强多了。
    好多女学子都被录取了，知道自己不是去南越就是东胡，略显担忧。
    “娥姁，你一点儿都不担心吗?希望是南越，不是东胡，东胡在北地，又冷又贫瘠……”一学子看向了自己旁边很是淡定的吕雉，难道真的这么自信自己什么都能搞定?
    “担心有什么用?我们受咸阳学宫教育，现在被录取当官，陛下怎么安排，我们就去哪儿，而且，我们学了这么多，难道不希望用自己的知识去治理一方黔首，让他们过得更好吗?”