“嗯。”莫黎把白袍子攥得很紧很紧，坚持道，“我会努力忍住的。”
    第33章
    明天就是六一汇演。
    虽然莫黎答应了丁老师会忍住, 但在后续的彩排中还是没忍住……
    所以这天晚上，唐纳和管家叔叔打过招呼，把莫黎拐回了自己家。
    饭后，坐在小院子里, 莫黎对唐纳坦白了心事。
    原来, 一听到唐纳的歌声, 莫黎就会因为放松走神。
    走神时大家一要移动，莫黎潜意识就带着身体往唐纳的方向走，而不是跟着大部队退场。
    唐纳一听, 就明白了。
    小竹马自小没有安全感，被冷漠对待着长大。
    如今唐纳的“主动接近”提前到了幼儿时期，他便成了“防御墙”尚未建立的小莫黎内心，最最信任的人。
    恍惚时的莫黎, 当然会跟着自己信任的人移动。
    可这样的理由不能宣之于众，舞台剧的表演还是要好好完成。
    毕竟这是大家共同的心血。
    莫黎也明白这个道理，于是很配合唐纳的训练——
    脱敏治疗+适当干预。
    这一晚上, 唐纳拉着莫黎和外婆, 突击练习到大半夜。
    唐纳还是白雪公主, 莫黎还是小花, 外婆来扮演小花身边的一只小动物。
    一开始, 唐纳只要唱歌, 莫黎就开始走神。
    唐纳一走, 莫黎就跟着走。
    多听唐纳唱几次之后，莫黎果然对“敏感源”歌声迟钝了许多。
    唐纳再走，莫黎就不会跟着了。
    ……只不过也不跟着任何人走了。
    唐纳和外婆退场, 莫黎就蹲在原地, 化作一朵完全不动的小花。
    唐纳好笑地回来, 盯着抱着膝盖蹲着的莫黎看，“你是小花，还是小蘑菇啊？”
    莫黎仰头看着他，没懂他这个笑话。
    唐纳指着外婆的方向，“你要跟着小动物退场呀！”
    莫黎“哦”一声，连忙起身要跑，被唐纳拉住。
    “这一回合都结束啦，不用跑了！下一回合要记住哦！”唐纳提醒道。
    “好。”
    莫黎答应得很好。
    这孩子也十分用心地记住了唐纳的话，甚至蹲在原地时，还一直碎碎念“要跑要跑要跑”的口诀。
    结果，这回的条件反射却变成了：
    唐纳一唱歌，莫黎起身就跑！
    本来黏着公主要跟着回家的小花，变成了一朵听到公主唱歌转身就跑的小花。
    临时被拉来撑场子的外婆，看到莫黎的傻样，被逗得腰都笑弯了。
    唐纳也没脾气了，“小花，这个不是这么演的！”
    “……我知道。”莫黎低着头，像是有些自责。
    “没关系的！”唐纳又鼓励小竹马，“我们多试几次！反正现在也没别人在，我和婆婆都会陪着你的！”
    “嗯……”莫黎抿着嘴，羞赧片刻，才小声说了句，“谢谢你们。”
    后来，又反复尝试了几次。
    最终，唐纳找到了最适合莫黎的方案：
    即，让莫黎反复念着暗示自己“不要动”的口诀，等公主退场的时候，小花就不会跟着公主走。
    而身为外婆的小动物，在退场时拉着小花走，小花就会被拉着走了。
    再实验了几次，发现每一遍都能得到合适的结果！
    唐纳和莫黎确定，这就是最佳方案！
    练到大半夜，俩孩子的身体都到了困点。
    好不容易找到“答案”，俩孩子对坐着憨憨傻笑，居然笑着笑着就睡着了。
    一个被外婆抱回院子里，一个被管家叔叔抱回隔壁。
    这一夜的突击总算有了个不错的结局。
    第二天。
    距离正式上台还有十分钟。
    妆造完毕的唐纳特地到后台，找到花草小动物组里的，原本站在莫黎身边、扮演小蜗牛的小朋友，拜托他在下场时发挥“外婆”的作用，牵莫黎下台。
    小蜗牛信誓旦旦一拍胸脯，“包在我身上！”
    怕莫黎可能会排斥小蜗牛的牵牵，唐纳又细心让小蜗牛提前握一下莫黎的手。
    莫黎表情无恙，显然没有排斥。
    “太好啦！”唐纳很高兴，拍拍小花的“小花”头套，又拍拍小蜗牛的“小蜗牛”头套，“你们都要加油！我也会加油！”
    “好！”
    “嗯。”
    幼儿园方对这次六一活动相当用心，小朋友们排练得也认真，家长们都很期待最终汇演的舞台成品。
    表演正式开始，随着各班载歌载舞的节目呈现，台下家长们应援、拍照、鼓掌，忙得不亦乐乎。
    唐纳班级的《白雪公主》，独特的反串设计作为秘密卖点，小朋友们都没有向自己的家长透露过自己会出演的角色。
    因此，家长们一无所知，孩子们也憋得够呛。
    以至于，这个班级的家长终于听见主持人报幕《白雪公主》时，欢呼声一时掀起一场高潮。孩子们还没上台，热度就狂压别班家长已有的造势。
    别班家长纷纷侧目疑惑，看着这班仿佛听到国足超线一般热血沸腾的家长。
    《白雪公主》正式拉开帷幕。
    第一幕，就是小公主在窗沿晒太阳的画面。
    唐纳化身小公主，佩乌发蝴蝶结，加上涂了些唇彩，衬得一张小脸更加白皙、牙齿更洁白。
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