海棠文

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    以前打扮老土的人,现在怎么突然像变了个人?难道是打算靠脸吃饭,暑假去上了什么进修班?
    南雅学校的学生并不多,初三只有三个班,而像语文这样的主科都是一个班级配一个老师。
    除了司行简,另外两个老师都是女性,四十岁左右,得过不少奖项和荣誉称号。
    其中一个叫姚卉,教的是一班,性格比较温柔,和原主偶尔能说几句话。
    而另一个,名叫邹丽莉,教的是三班。她掐尖要强,一贯看不起原主,觉得原主不配在这所学校任教,还在背后说语文组组长对原主好是看中原主的脸——这也是原主会不修边幅的原因之一。
    实际上,语文组组长会对原主有优待,只是因为她喜欢孩子却自己生不了,又见过那可爱的幼崽几次,既喜欢又怜悯,才对原主好一点。
    加上原主是男人,有些体力活都是原主帮忙的。作为一个领导,在一些小事上对原主优待一点,也是无可厚非。
    但一些小心眼的人就不会这么想,只会觉得原主凭借着脸沾光。
    原主会在意这些,还遮掩容貌,但司行简却完全不在乎。
    长得好看也是他的本事,凭什么要为别人的狭隘偏见而妥协?
    司行简对邹丽莉那明晃晃的嘲讽眼神视而不见,只冲和他打招呼的姚卉点头回礼。
    邹丽莉心里不平衡了,装这副样子给谁看呢?
    “呦,司老师这是要有喜事儿了吧?都说女为悦己者容,看来男人也一样。这一打扮,比明星也不差,在咱们学校当老师真是委屈了。”
    这话一是暗示司行简可能要靠脸傍富婆,二是讽刺他只有脸好看。
    司行简是个优雅人,不会面红耳赤地吵架,也知道怎么回应才气人。
    他矜持地一点头,淡淡地说:“谢谢,容貌是天生的,邹老师不用羡慕,毕竟老师又不靠脸吃饭。”
    都是打工人,怎么长得好的还要谦让长得丑的?
    第157章 虚伪老师(07) [V]
    邹丽莉没想到以前沉默寡言的人还敢嘲讽回来,当即脸色就不怎么好看,但也只是在心里嘀咕两句,没敢再反驳。
    这就是典型的欺软怕硬了。
    开会是老生常谈,司行简听着,还一心二用回想着学校的布局和好玩的地方,打算下午带着崽崽去逛。
    散会后,语文组组长还找他问了司安瑀上学的事,得知司安瑀现在好了,就表示了祝贺。
    司行简不是不知好歹的人,对组长道了谢。
    说起来,原主能受到这点特殊照顾,还算是沾了崽崽的光。
    等完成学校安排的工作,司行简就回家带了崽崽来学校。他们先去食堂吃饭,又去看了天鹅、孔雀、蝴蝶标本、低年级的体育馆和游乐场……
    司安瑀看到这些,觉得新奇极了。
    原来学校里是这么丰富好玩,他已经迫不及待想开学了。
    然后,司行简带着崽崽去了他的教室。
    司安瑀转了一圈,问:“爸爸在哪里工作啊?”
    司行简指了远处的初中部。
    “那我还能去找爸爸玩吗?”司安瑀忽然有种不祥的预感。
    司行简就问:“下课时间只有十分钟,你能跑个来回吗?你是来上学的,还是来玩的?”
    司安瑀就像是被晒蔫的花,瞬间就无精打采了。
    “我能跟着爸爸一起去上课吗?”
    司安瑀想得挺美,他要上学,爸爸是老师,那爸爸教他不就正好吗?
    司行简不答反问:“你要读的是一年级,爸爸教的是九年级,自己算算,差了几个数?”
    十以内的减法,司安瑀不用掰手指就脱口而出:“那我要八年后才能和爸爸一起上课?”
    一般孩子要是家人有当老师的,恐怕躲着还来不及,但司安瑀却很期待能当爸爸的学生。
    司行简:“我并不是每年都教九年级,等明年就教七年级,三年一轮,只教七□□年级。再算算,如果你不跳级、不休学,正常情况下,你要几年才能当我的学生?”
    司安瑀这次多用了几秒,更无精打采地答:“不能。”
    根本就遇不上!除非他明年再上学,或者跳三级。
    司行简安慰:“不用沮丧,我就再教两年,等你上初中我就不当老师了,你怎么也赶不上的。”
    司安瑀一点都不觉得被安慰到,反而更加心塞。
    “我是你亲爸。”司行简语气有着无奈的笑意,“在家给你开小灶还不够么?”
    “开小灶?”司安瑀又重新高兴起来,小灶又会是什么菜?
    司行简的语气更无奈了:“就知道吃。”
    *
    不管司安瑀心情怎么复杂,到报名这一天,他还是背起自己最喜欢的红色铠甲书包,踏进学校大门。
    司行简有点不放心,全程陪同。
    南雅学校的各班班主任都是由单独一名老师担任的,而不是由任课老师兼任,所以他今天不算忙。
    他看着崽崽在教室门口磨蹭,一步一回头,就挥挥手,让崽崽进去。
    司行简虽然和小学一年级的老师没什么交集,但好歹还是一个学校的同事,他就提前和老师们打了招呼。
    倒不是让他们对崽崽特殊照顾或要求更严格,而是提前说明他家孩子不用多加管教,只要孩子不违反校规不惹事,比如只是上课走神、不写作业这类小事就不用管。
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