第119章 老师老师,子曰……
第119章 老师老师,子曰……
“听闻此间近两年新开了一家书院,又传言书院主人学识渊博,颇为不凡,因此慕名前来拜访。”苏水灵坦然说道。
姜凡闻言一笑,淡淡说道:“些许薄名,何足挂齿。若只是因着这份薄名而来的, 苏小姐便可就此打道回府了。”
“放肆!你这书生,竟敢如此无礼!”见姜凡这话都没说两句就有送客的意思,这下子,连其他的几名少年都有些怒了。
他们在商丘城当中也都算是年轻贵胄,身份虽不比苏水灵,但也贵不可言,何曾被人这般轻视过?
“都给我闭嘴!”但是这次, 都不需要姜凡开口,苏水灵立时便转身驳斥他们了,“你们几个,都给我回去!离开此处!”
“啊,这……”见苏水灵突然赶人,那几个少年自然有些懵了,一个个呆立在原地。
“还不快滚,等着本小姐抽你们是吗?”见他们未曾挪步,苏水灵凤眸生寒,言语当中已然有了一些威势。
而见苏水灵动怒,果真是要赶他们走时,这些心里自诩为商丘城年轻俊彦的少年们,顿时没了言语,灰溜溜的转身离开,无一人胆敢再留在这里。
毕竟他们都早已清楚, 苏水灵的性子, 若是当真发怒, 该是怎样一个后果。
杨日天静静的立在那里, 对这一幕毫无惊讶, 显然是早有预料。
而姜凡笑吟吟的看着这一幕,也并不说话。
苏水灵赶走那几个出言不逊的少年同伴之后,瞥了杨日天一眼。
大抵是记得这家伙方才未曾口出狂言,而且还破天荒的帮着她斥责那几个小子,所以并未也让杨日天滚蛋,算是默认他跟随留在此处了。
屏息凝气,苏水灵又向姜凡行了一礼:“先生,水灵今日来此,其实也是存了与先生讨教一些问题的心思,还望先生可以不吝赐教。”
“苏小姐,你就这么确定,我会为你指点迷津?亦或者说,我有那个能耐为你答疑解惑?”姜凡含笑说道,看着眼前的少年少女,目中玩味。
这昊天和瑶池,转世之后,已然是全然不记得前世记忆了啊。
自己若是收了他们为徒,那自己算什么?这算是又多了一层天庭帝师的身份?
正当姜凡神游之时,苏水灵却是平静说道:“先生来商丘城创办书院两年,虽未开门收徒,但却为周遭农户指点生计之法,足可见先生是个心存仁善之人。”
“至于先生的能耐,我相信空穴不会轻易来风,既然传言如此,人人皆信服,那么先生,自然是有能耐的。”
苏水灵这般说着,一旁的杨日天暗暗点头,显然也是认同苏水灵的这个说法。
“那么,苏小姐究竟想问些什么呢,不妨说来听听?”姜凡悠然笑道。
苏水灵淡淡道:“这第一个问题,水灵是想问一问,先生,你究竟是谁?”
“又或者说,我与先生素未谋面,为何能有一种熟悉感?”
说到这一句时,苏水灵的目光忽然直视姜凡面庞,仿佛是要从他神情之上看出答案一般。
姜凡闻言一怔,倒是没想到苏水灵会有此一问。
但看着苏水灵坚定的眼神,姜凡心神恍然。
到底是鸿钧那老头儿的童子啊,即便轮回转世做了一名人族,可一些深藏灵魂深处的本能却还是存在的。
过去的这许多岁月当中,姜凡与昊天瑶池也算是打了不少交道,二人对姜凡的印象自然不浅,转世之后虽失了前世记忆,但那份熟悉感,依然存在。
而瑶池仅凭这份莫须有的熟悉感,便确定了他与她之间必定曾经认识,可见这女人心念之强大了。
姜凡深深的看了苏水灵一眼,悠悠说道:“我是谁这件事情,很重要?”
“红尘纷扰,相识是缘,至于彼此身份,皆是过眼云烟,不必挂怀过甚了。”
姜凡淡淡说道,已是透出了不想多言此事的意思。
苏水灵面容若有所思,却是更加坚定了自己一定在哪里见过此人的想法,只是也不说破,继而问道:“那么先生,第二个问题,先生来此商丘城,是想要做什么?”
“先生来商丘城创办这间书院,两年有余,却不曾开门收徒哪怕一人,水灵倒是很好奇,先生来此的目的,是什么?”苏水灵继续问道。
杨日天在旁静静倾听着,他对这一点也同样有些好奇。
“目的?”姜凡淡淡一笑,“为何定要有别的目的?我便不能只是为了来此创办书院吗?”
“当然可以,只是先生两年都未曾收徒一人,让人不免疑惑先生究竟是否真有此意了。”苏水灵直视姜凡双眼道。
姜凡闻言笑了笑,缓缓从摇椅上起身,道:“我与他人不同,收徒一事,讲究缘法。缘分到了,自会收徒,缘分未到,强求无益。”
“苏小姐,与其打听这些东西,你不如问些更实在的问题。”姜凡笑着说道,“比如你们苏家在你父亲离世之后,该如何继续支撑下去。”
说到这里时,姜凡深深的看了苏水灵一眼。
听闻此言,杨日天不由得面色一变。
什么意思?那位苏世伯即将离世?怎么可能?
但苏水灵似乎对于此事早已心中有数一般,并未有任何的措手不及之状,只是眼中仍旧有些惊讶,仿佛在惊讶于眼前的这位是如何知晓此事的。
“先生果然厉害,家父身患隐疾的情况即便是在苏家,也只有我与管家知晓,再无向外透露分毫。”苏水灵平静说道,“既然先生已知水灵的来意,那么,先生可知解决之法?”
“生老病死,皆是天命,凡人岂能轻易更改?”姜凡悠悠说道,随后话锋一转,“不过,若是有人可超凡脱俗,掌握通天彻地之神通妙法,那么为其更改命格,逆天改命,也并无不可。”
“如何能够掌握这等神通妙法,请先生明言。”苏水灵很是聪明一点就通,当即郑重向着姜凡行了一礼说道。
“此事,倒也简单。你若是想掌握神通妙法,救你父亲,那便拜我为师,即可。”姜凡淡淡道。
听闻此言,苏水灵和杨日天都是神情一呆。
拜他为师?这位先生不是不收徒的吗?
来此商丘城两年光景,这位书院主人硬是一个弟子都没收过,怎的到了他们这里,这位收徒好像就如此随意了?
杨日天斟酌了一下用词,试探着说道:“先生来此商丘城,是为收我二人为徒?”
“不错。”姜凡坦然承认,丝毫没有隐瞒的意思。
“敢问先生,打算教我们些什么?”苏水灵回过神来,问道。
“长生飞仙之法,为人处世之道。”姜凡淡淡说道。
苏水灵与杨日天彼此对视一眼,而后向着姜凡拱手行礼:“既然如此,学生苏水灵(杨日天),拜见老师。”
姜凡微笑点头。
【叮!恭喜宿主完成选项,获得系统奖励儒圣召唤符三枚!】
熟悉的系统提示声音在耳畔响起,姜凡不动声领取了奖励,于心间以神念查看这奖励内容。
看了片刻,姜凡心中了然。
这所谓的三枚儒圣召唤符,作用效果便如其名,可在儒家学宫当中,召唤出儒家圣人出来。
三枚儒圣召唤符,足以让姜凡将亚圣孟子、复圣颜回、宗圣曾子都给召唤到洪荒天地了。
如此一来,加上至圣先师孔子,儒家四圣尽皆齐聚洪荒,此举既能够大大增强儒教气运昌隆不衰,更是有助于儒教在洪荒人族当中传播。
想到这里,姜凡笑了笑便收起了这三枚儒圣召唤符,转过头去,看向了已经成为他学生的苏水灵和杨日天。
……
西方,须弥山。
“师兄,门下弟子传来消息,传言说天帝昊天与天后瑶池,已然不在天庭当中坐镇,反而是相伴转世为人去了!”准提忽然现身在接引的道场之中,对接引急声说道。
“师弟,你这急躁性子什么时候可以改改!”接引被他打搅了修行,神色有些不满,随后说道,“不过你说的这事可是真的?天帝昊天和天后瑶池,当真已经转世为人去了?”
“应当是真的,如今天道力量似乎略微有些削弱,对天地之间的监察力度已不如之前,应是由此所致。”准提沉声说道。
接引闭眼细细感应了一番,而后睁眼说道:“确实不假,天道力量的影响的确不如之前……”
“师兄,我们要不要做些什么?”准提低声说道,“如今我们归顺了罗睺大人,以罗睺大人和道祖鸿钧之间的恩怨,最终势必会有一番较量,我们也会随之与天道力量对上。”
“如此的话,倒不如趁此机会动手,趁现在天帝与天后尚且弱小之时,镇压他们的转世身,借以削弱天道力量……”准提如此说道。
而接引听了此话,眼中杀机一闪:“师弟言之有理,你我师兄弟二人与那天道终有一战,既然如此,倒不如趁现在了,设法先行将天道力量削弱一番……”
“师弟,那便这般定了!你先行前往人间,找出昊天与瑶池的转世身所在地,而后我们再考虑如何动手!”
人间,商丘城。
青云书院内,姜凡依旧是那般倦懒模样,半闭双眼躺在摇椅上晒着太阳。
而在院内的另一侧,苏水灵和杨日天两人正盘坐于夕阳之下,运功吐息,修炼着姜凡教给他们的炼气法门。
当初在选择教给他们什么样的炼气法门的时候,姜凡也是着实费了一番思量。
毕竟他所掌握的炼气法门实在太多,道门人阐截三教的炼气之法他全都会,当初强横一时的妖族和巫族,所修炼的法门他也会。
包括他一直看不顺眼的西方教那两个老货,所用的修行之法,姜凡同样能说出个一二三来。
只是姜凡思来想去的,考虑了不少,最终还是决定,教他们以儒道为修行根基,走上炼气之道。
这原因自然不是因为儒道的强横与否,事实上,当杨日天和苏水灵这一世历练完成,前世身为天帝和天后的记忆苏醒之后。
他们原本所拥有的准圣道境,也都会在那一瞬间便回归自身。
相比那无数元会修行出来的准圣道境,这短短百年人世修行出来的儒道修为,着实是有些不够看的。
毕竟他们也不是姜凡,不可能开挂修仙,百年内再强也强不到哪里去。
至于姜凡选择传给杨日天和苏水灵儒道的真正原因,这确实藏着一点小心思的。
儒道乃是姜凡如今的大道根基,将来若是姜凡有了足够的把握决定证道,那么证道的路子定然是以儒证道,成为大道圣人的。
而现如今,姜凡又正好有着这样一个机会,成为了昊天与瑶池转世身的老师。
那么,姜凡自然是要好好利用一番这个机会,让杨日天和苏水灵修行儒道,让他们对儒道思想产生足够的归属感。
这样,儒道才可以在洪荒天地间更长远的发展下去,毕竟未来的洪荒天地,至少在明面上,都是注定了要以天庭为尊的。
而等到将来昊天与瑶池回归天庭,此时儒道对他们二人的影响便会体现出来。
甚至有可能,让儒道成为洪荒天地之间,第一大道。
这,算是姜凡在这天地之间的一点小布局,小算计了。
真·洪荒版洗脑。
给将来君临洪荒的天帝大人与天后大人洗脑,这也算的上是一番壮举了不是?
想到这里,姜凡脸上笑容有些玩味起来。
不过,想到这些时日里,调教这两个小家伙的过程,姜凡忽然感觉有点无语。
特么杨日天和苏水灵这两人,修行起儒道来,简直就跟他娘的两个十万个为什么一样啊。
让背个论语,那画面便是这个样子的……
“老师,“子曰……”这个子曰,子是谁啊?是老师您的儿子吗?”
“老师,这一段‘子曰:温故而知新,可以为师矣。’是什么意思啊?我们学了这个,就可以去给别人当老师了吗?”
“老师老师,‘子曰:君子不器。’这一句是什么意思?是说君子应当不用法器吗?那与人斗法应当用什么,我们应该直接上巴掌照着他们脸上呼吗?”
“老师老师,‘子曰……’”
(本章完)