军官们仔细揣摩王亮这番话的深意，话虽然不多，但是所涵盖的信息量实在是太大了。
    他们这些年龄接近于三十五到五十之间的军界老油条们实在是感到错愕，他们不敢相信这么有深度的话竟然是从一个二十出头的年轻人口说出来的。
    国际国内、内因外因，不得不说，王亮的观点有理有据，无懈可击。
    军官学员们扪心自问，如果换做是自己，恐怕想不到这些，更别说讲了。
    他们再也不敢小看讲台上的这个年轻人了，而是坐得笔直，静静地听着王亮的课，很多人竟然拿出了纸笔，随时准备做记录。
    “下面谈一下日本的全球野心，自从1894年日甲午战争之后，日本这个东方邻国就成为了国面临的巨大威胁。直到第二次界大战时期，日本发全面侵华战争，使这片土地饱经战火，山河破碎，满目疮痍。”
    “第一次界大战之后，苏联、美国、德国、日本逐渐崛为强大的国际政治军事力量，却又处处受到英法等老牌强国的掣肘。苏联工业发展突飞猛进，但由于红色政权的意识形态，对资本主义国家制度构成了巨大威胁。受到资本主义国家集体的围追堵截，在国际上非常孤立。”
    “这也成为后来德、日两国对外扩张时英、法、美采取绥靖政策的主要原因之一。美国已是事实的第一强国，但远离亚欧大陆和长期奉行孤立主义再加上经济大萧条的影响，使其虽然以门户开放政策为抓手向英、法传统势力范围渗透，但对干涉国际事务依然显得比较谨慎，军事预算也一直不高。”
    “德国在一战时因不平等条约，国家利益受到极大损害。希特勒上台后推行法西斯统治，大力恢复经济、强化军备。但各种资源，特别是石油资源受到英、法的全面限制。日本作为东亚岛国，虽军力高速发展，且已占领朝鲜和台湾，资源依旧非常匮乏。特别是石油和钢铁几乎完全依赖从美国进口。而其在国和南洋的扩张却受到英、法、美、苏等各方的联合掣肘，举步维艰。”
    “在座的诸位都是高级军事将领，在不久的将来可能成为军团的统帅，所以在思维上，必须具有高超的战略性远光，这种思维不仅仅考虑国内，更要放眼望向全界。善于从一个细小的事物入手，究其根源，挖出其更大更深的根枝末节。”王亮在给这些军官学员们灌输一种思想，就是全球化史观。
    期间，王亮也穿插了一些军事技能知识：“炮兵实施火力掩护，保障步兵、坦克兵开进和展开。冲击前，进行炮火准备，破坏敌防御阵地，杀伤敌有生力量。步兵、坦克兵发冲击后，炮兵以火力压制敌防御支撑点和纵深目标，制止敌兵力、兵器机动，支援步兵、坦克兵冲击。”
    “向敌纵深内发展进攻时，炮兵逐次向前转移阵地，以火力护送步兵、坦克兵发展进攻。步兵、坦克兵利用炮火效果，由坦克兵引导步兵冲击或坦克以火力支援步兵冲击，协调一致地消灭敌人。随伴火炮在步兵、坦克兵战斗队形内，以火力摧毁阻碍步兵、坦克兵前进的敌坦克、火力点，步兵及时给坦克兵和炮兵指示目标。机动时步兵积极为坦克兵、炮兵侦察道路、排除障碍物，坦克搭载步兵和轻便炮兵运动。”
    “防御时，炮兵压制敌炮兵，拦阻冲击之敌，支援步兵、坦克兵抗击敌人冲击，阻止敌人突破和扩张；坦克兵重点摧毁敌坦克和步兵战车，切断敌步坦间的联系，主动支援步兵消灭突入之敌，保障其行动安全。敌人突入前沿阵地后，炮兵集火力压制突入之敌，拦阻敌后续梯队，支援步兵、坦克兵反冲击或反击；坦克兵引导步兵实施反冲击，消灭突入之敌；步兵主动配合坦克兵行动，防敌机降兵和纵深攻击部队袭击炮阵地，适时给坦克兵、炮兵指示突击目标，并协助其实施机动。”
    这些东西讲来对于王亮来说简直就是游刃有余，但是却让军官学员们着实吃了一惊。
    这些思想、知识时他们在讲武堂和军校完全没有接触过的，乍听王亮一讲，很是新鲜。
    本来以为这次的讲习班就是一个联络关系的平台，但是经过今天这一天的时间，军官学员们发现自己受益匪浅。
    实力，王亮用实力征服了这些不可一的军官。
    在接下来的一周里，王亮一直待在山上，期间来拜访的学员络绎不绝，都是带着一大堆问题来的，王亮也愿意和他们扯犊子。
    一周的时间，王亮把未来战争的走向，包括接下来的上高会战，南京保卫战，长沙会战，徐州会战，武汉保卫战，桂南会战，滇缅之战，湘西会战。
    都以一种预测的方式一一为学员们做了讲述，背景、战斗过程、结果，王亮都“大胆”地做出了预测。
    这些在现代都是盖棺定论的东西，王亮说来一点都不觉得麻烦。
    王亮考虑即便是自己所说的，提出的建议不被这些军官学员们采纳，当历史真的按照自己所说的重新走一遍的时候，想必这些军官只能留下满满的惊讶吧。
    的确，很多军官对于王亮所进行的预测都持着怀疑的态度。
    他们当的多数人在未来的战局都有着盲目的悲观或盲目乐观的极端心态，这或许与他们的经历有关吧。
    直到若干年后的解放战争，当年的这批学员能活下来的几乎都是成为了军队的高级将领，当他们带领着几万、几十万的士兵在战场上再碰到王亮的时候，他们苦叹：“这仗还打什么？学生怎么可能打的过老师，更别说宗师级别的王亮了。”
    在讲习班结束的时候，王亮获得了一个公认的荣誉称号——“大诸葛”
    (未完待续。)