☆、09296-要自学
    我：“还是比如读玉简,如果你把这技能的熟练度刷得足够高，那么你便可以将整个世界都视为一块大玉简，你的神识在这世界中蔓延,读透其中的所有规则。注意，‘玉简’的作用是装信息、传递信息，只要能满足这个功能,那么‘玉简’可以不是玉制，也可以不是这种小块样式。纸质的书籍、凡人界的芯片等，都可以看作‘玉简’。要把握住核心,而不要被外表所迷惑。”
    我：“就像我用现在这个外表是你的师父，换一个猫样子也依然是你的师父。”
    乐格：“我能理解这个思路，但我做不到穿过外表看透内里核心,该怎么办？”
    我：“多看,多学，多思考。从相对有固定形态、外在与内在比较统一的东西看起，逐步深入,等你元婴期时,就……可能就会有点开窍了。不过实话说,我现在也才刚刚摸到看透内里核心的门路,如果让我现在教你这个,我可能会过多地把我的困惑传递给你，让你陪着我一起糊涂。”
    我：“可如果不与你分享我的困惑,而只教你常规意义上筑基期应该学的东西，我会觉得很无聊。我现在觉得，筑基级的课程，照着教材学不就完事了吗？那么简单，还用教？”
    乐格：“……”
    我：“所以虽然裴悟曜态度不可爱,但他能抛开我选择自己学，我还是松了一口气的。”
    乐格：“我也会努力自学的。但我可以问师父你傻问题吧？”
    我：“再傻的问题只要想，也可以回答得非常复杂。比如你问我‘人’字怎么写，最简单的答案当然是一撇一捺，但往复杂了说，为什么是这么写、文字的基础笔划为什么是那些、在写的时候如何通过灌入不同形态的灵力生成各种简单符箓、文字与符箓法阵的关联、语言与咒的关联……”
    说着我在乐格面前的空气中划出一个“人”字，灵力顺着笔划流动。当人字写完之时，一个人形的小家伙出现在空中。那个小家伙与乐格对视了一小会儿，然后落到地上，一溜烟地跑到一根长了果子的草旁边，拽住草叶，把果子拉到自己面前，接着抱住果子，开吃。吃了快三分钟才吃完，吃完后它靠在草茎上满足地打了个饱嗝，最后化为光点融进了那根草里，让那根草明显强壮了一些，似乎很快便可以结出下一颗更美味的果子了。
    ☆、09297-小家伙
    乐格：“这……也是精灵吗？”
    我：“也可以算，但主要是我以我的灵力为主线拿环境灵气捏出来的能量团。它吃果子是为了理解那根草的核心逻辑，理解完毕后它就可以让自身灵气更贴合那逻辑地进行循环，这之后当它融进那草中时，其能量便可以立刻被草无负担地吸收。”
    我：“这其实是我对这根草进行了养护，只是实施时我借用了一个小家伙的形态，实际上与直接浇水或者撒肥料差不多。”
    乐格：“那个小家伙本身是没有意识的吗？它的所有活动方式都是你控制的？”
    我：“可以这么说。不过并不是像凡人编制程序那般一条条地给它输入指令，而是我分享给了它我的一点感情，让它在完成主线任务——也就是强化一根草——的同时，也会显现出一些如果我站在它那个角度会表现出来的模样。”
    我：“它可以算作是我的一个临时小意识。当然，在它的能量融进草内之时，那点小意识会从那小家伙身上脱离，回到这个储物灵宝空间中。这个储物灵宝是与我高度相融的，所以我的灵魂、意识、神识等，在这空间里与在我的躯壳内，没有很大的差别。”
    乐格：“那，我这个外人进入这里岂不是可能会带给你危险？即使我修为比你低很多，可到底是一个完完整整的活物，如果我……比如突然自爆，还是有可能会伤到你的吧？我看过资料说，只要是活物，无论这活物本身的强弱如何，其都天然含着高能量，只要激发的条件合适，便能给强者造成极大的杀伤。”
    我：“是的。主世界的活物是由主世界所创造，应该算是体现了主世界创造能力的高峰。即，活物的存在本身便包含着主世界的基础规则。只要能把这个规则激发出来，便可能牵动主世界，进而对主世界的其他并不很理解主世界基础规则的物体造成严重杀伤。”
    我：“不过这个激发条件很不容易达成。常规来说有两种途径，一是通过有序的研究，不断加深对主世界基础规则的理解，直至能够略微掌控此规则；另一种方法就是通过猛烈地毁灭自己来碰运气地触动暗藏在自己体内的规则。后者经常指的就是自爆。”
    ☆、09298-关于自爆
    我：“多数情况，自爆都有前置步骤，它可能发生得非常快速，但很难发生得非常突然。因为自爆者肯定并不完全理解自己这个活物存在的所有基础规则，也不怎么理解自爆为什么能产生极为庞大的能量，他知道的只有‘毁灭自身的一切，便可以也带给敌方毁灭’。那么该如何毁灭自身呢？常规做法就是将自己的灵力压缩到极致、到压无可压的地步，让灵力能量浓度极尽可能地高，高到一触即爆，便成了。”
    我：“而压缩，肯定需要时间。且在决定了压缩灵力之前，也肯定会有情绪的变化过程。毕竟这是一场不一定能毁了敌方但一定会彻底毁了自己的行动，如果没有足够激烈的情绪，活得好好的修士谁会这么做呢？”
    我：“以你现在的情况举例，如果你想要在我这里自爆，先不说你有没有自爆的能力吧，假设你有，那么在自爆之前你压缩能量的过程是会完全暴露在我的感知中的。你压缩能量需要时间，我把你从我空间中踢出去却是瞬间的事情。再往早一步说，既然你会想要在我的空间中自爆，那么你与我便肯定有仇，我为什么会放一个与我有仇的人进入我的内部区域呢？”
    乐格：“也就是，如果我对你有恶意，那么首先我难以进来，其次即使进来了在刚开始搞事时便会被你察觉、驱逐。”
    乐格：“筑基期是不是很难实现自爆？一般说修士自爆好像都是从金丹期开始的。”
    我：“对。筑基期对身体、灵力的理解太浅了，几乎不可能实施能量压缩行动。金丹期的话，即使在理论概念上依然对能量所知有限，但因为有了金丹这么个核心，所以在压缩能量时可以无脑地选择将能量都压入金丹里，让金丹成为束缚其所有能量的壳，差不多就等于制作炸弹了。”
    我：“你不懂制作炸弹的原理，但材料全部到位，步骤也给了详细说明书，照猫画虎地便可以弄出来。筑基期是自爆材料还没拿到位。”
    乐格：“有自爆步骤的详细说明书吗？云霞宗藏书阁里有这个吗？”
    我：“当然有。所有有金丹期的门派藏书阁里都有，而且都是针对自家弟子金丹特点研究出的专用自爆方案。一个门派的金丹期如果用其他门派的自爆方案进行自爆，虽然多半也能成功，但爆出的威力便达不到极致。只有最适合自家的方案才能让自爆的效果最大化。”
    ☆、09299-研究总结是为了成就更好
    我：“不用这么惊讶，教这个不是让我们真去自爆，而是为了让我们更理解自己的能量与金丹。自爆是一种很极端的战斗手段，不到山穷水尽没谁会用这招，但研究这种手段并不是需要感到害怕的事情。当我们知道自己在极端条件下所能做到的极致后，我们便能对日常条件下的自己有更清晰的理解。”
    我：“研究、理解糟糕的事情不是为了亲自去做那些事情，而是为了避免糟糕、成就更好的自己。”
    我：“完全的自爆不可挽回，但假如能模拟金丹，在自己的手臂上造出一个只用于汇聚能量的小金丹，然后将自己的大量灵力灌入这个小金丹中，最后以一条手臂为代价制造出大规模爆炸。由于手臂是可以再生的，所以这对陷入巨大危险的修士便是可以承受的代价，也就可以考虑将这作为一种常规攻击手段。”
    我：“进一步说，如果能将模拟出来的小金丹放在体外，或者放入一个法器中，这个代价便更小，也更可控。”
    我：“修士研究劫、研究丹婴、研究自爆、研究自己、研究世界，最终的目的都是为了让自己变得更强、生活得更好、更明悟世界的本质、创造世界。”
    乐格：“我好像理解了一点，但肯定没理解全面。我先记下来吧，以后慢慢消化。但我本身的记忆力只是一般，所以可能需要很多玉简来辅助我的记忆。”
    我给了乐格一储物袋玉简，并说：“不够再找我要。”
    乐格：“徒弟找师父要什么都可以吗？”
    我：“你可以向我无限提出你的要求，至于我给不给那是我需要考虑的问题。等你所提出的要求被我多拒绝几次后，你就会理解我对你的包容界限，之后你便能在提要求之前便自己判断出我会不会答应了。”
    乐格：“在我理清你的包容界限之前，我会不会因为提了太多过界要求而惹烦你？”
    我：“只要我拒绝之后你没有胡搅蛮缠，就不会。比如你说‘我要你的储物灵宝’，我说‘不行’，然后这话题立刻结束，那么这事便就也结束了，我不会放在心上，更不会累积对你的负面情绪。”
    乐格点点头。
    作者有话要说：~