“我想是因为情绪，教授。”
    斯科特简短的回答。
    “我们使用某些魔咒的时候，需要强烈的情绪或者信念作为引导，我想那样邪恶的咒语也需要内心有相应的情绪来支撑。”
    “回答正确，你说得不错，特罗洛普先生。”
    邓布利多连连点头。
    “这是一个容易被人们忽略的点，却又是巫师们施咒时的重点。”
    他用手势示意斯科特坐下。
    “你的回答为拉文克劳学院再次加上5分，特罗洛普先生！”
    教室里的拉文克劳们都鼓起掌来，继而赫奇帕奇们也开始大方的鼓掌。
    斯科特带着一脸懵圈的表情坐下了。
    要不要这么夸张！
    耳边响起的掌声让他浑身不自在。
    但邓布利多没有制止大家，只是微笑看着。
    好在掌声很快就停歇了。
    斯科特忍不住偷偷舒了一口气。
    邓布利多开口说：“特罗洛普先生说得很正确，强烈的情绪，正是使用某些魔咒的重点。”
    他的声音再次变得低沉。
    “譬如三大不可饶恕咒，需要内心强烈的憎恨，真切想要的伤害或者杀死别人。”
    学生们都安静下来，认真的看着他。
    “在你们学习魔咒开始，教授们都会强调，内心坚定，再加上坚定的挥舞魔杖。当然，这也是为了让坚定的动作暗示你们的内心。”
    邓布利多转而说起了其他魔咒，顺便传授了大家一些使用魔咒时的小技巧。
    “教授。”
    坐在教室另一边的塞德里克忍不住问：“如果遇上了使用不可饶恕咒的黑巫师，我们要如何抵抗呢？”
    “这是一个好问题，也是这节课的重点。”邓布利多赞赏的看着他。
    学生们的注意力立刻被牢牢吸引了。
    他们迫切的想要知道，本世界最伟大的巫师有没有抵挡三大不可饶恕咒的方法。
    “众所周知，三大不可饶恕咒是没有反咒的。”
    邓布利多先说了一句让人失望的话。
    “如果遇到使用不可饶恕咒的黑巫师，唯一的方法就是不要被对方的魔咒击中。”
    这下，学生们更加失望了。
    邓布利多继续说：“很遗憾，我们可以采取的方法，只有躲避、用坚固的物体来抵挡，或者逃跑。”
    这时，又有学生问：“那您是怎样和黑巫师战斗的呢？”
    “就像我说的。”邓布利多说，“躲避，或者用物体抵挡对方的魔咒，再趁机反击。”
    “这样我们可做不到。”
    “是啊，如果是能使用不可饶恕咒的黑巫师，恐怕不是我们这样水平能抵抗的。”
    “如果是在空旷的场地，岂不是连可以抵挡的物体都找不到？”
    “即使选择逃跑，也有可能逃不掉。”
    学生们纷纷议论起来，一个个都有些消沉。
    斯科特越发不知道邓布利多为什么会来上这样一节课。
    打击学生们的自信心？
    还是让他们认清现实？
    米尔顿轻声问：“斯科特，如果是你的话，要怎么对付那种黑巫师？”
    如果是打不过的那种，当然是用门钥匙直接逃跑。
    斯科特想。
    但如果是可以战斗的那种……
    他想了想，对米尔顿说：“我的方法不适用于所有人。”
    “怎么说？”罗杰好奇的问。
    “烟幕咒。”斯科特说，“那是只有拥有魔力感知的我才可以使用的战术。”
    “……真是狡猾啊。”罗杰羡慕的说。
    “烟幕咒吗，的确很适合你。”米尔顿倒是为斯科特感到高兴，“这样一来你不管怎么做都会从容很多。”
    由于邓布利多一直没有阻止，这堂课就在学生们的谈论声中结束了。
    而邓布利多在下课后就径直离开了教室。
    这让学生们都很失望，也让斯科特越发摸不着头脑。
    “你们说……邓布利多给我们上这节课的原因是什么？”他问自己的两个室友。
    “什么原因？”米尔顿有些不明白的看着他，“这不是课本上本来就有的内容吗？”
    罗杰说：“我想斯科特的意思是，这样的内容我们看书就能自习，似乎没有必要让邓布利多特意来上这样一节课。”
    “可能他在怀念曾经站在讲台上教学的日子？”米尔顿不确定的说。
    “你们看大家的反应。”斯科特又说。
    两人朝四周看了看。
    “大家都有些沮丧。”米尔顿说。
    罗杰接话，“还有些茫然。”
    斯科特说：“因为大家没有从邓布利多那里得到完美的答案。”
    “那种问题根本没有完美答案。”罗杰不以为然的说。
    斯科特又问：“所以……邓布利多特意来给我们上这样一节课，是想告诉我们什么呢？”
    “我觉得是你想多了。”罗杰站起身，“走吧，我们该离开了。”
    米尔顿拍了拍斯科特的肩膀，“哦，斯科特，你可不要变得比我以前还要敏感。”
    真的是我想多了？
    斯科特有些迷茫的跟着两人一同站起身走出教室。
    他甩了甩头，决定把纷乱的想法抛开。
    不管是不是自己想多了，就当想多了吧。
    我没有必要对每件事探究到底。
    他这样告诫自己。
    虽然斯科特不再多想有的没的，但邓布利多突然出山，给除了五年级和七年级以外的学生们都上了一节黑魔法防御术课，这件事成为了一周内霍格沃茨最热门的新闻和讨论话题。
    斯科特了解了一番，发现邓布利多给每个年级上课的内容都不一样，都是对应着相应年级的课程进度。
    一时间，他越发相信罗杰的判断，自己可能真的想多了。
    于是他彻底将这件事抛在了脑后。
    时间进入5月末。
    6月的第一个星期是霍格沃茨每学年的考试周。
    在学年末考试即将到来之际，霍格沃茨的学生们陷入了紧急复习的深渊。
    学校图书馆每天都坐满了复习功课的学生。
    就连拉文克劳学院，也有不少学生开始在公共休息室熬夜复习。
    当然，这一切与斯科特无关。
    他依旧在按部就班的安排着自己的时间，该学习的时候学习，该休息的时候休息。
    当然，他也不是完全没有受到影响。
    除了在埃迪和韦斯莱双胞胎的努力下，他的变形学笔记又大卖之外……
    他的算术占卜事业迎来了一次高峰——
    有很多学生愿意拿出金加隆请他用算术占卜测算考试的题目。